【文档说明】美术【辽海版】三年级下册《第15课 家庭往事纪念册》教学设计2.doc，共(2)页，179.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-219685.html

以下为本文档部分文字说明：

《家庭往事纪念册》教学设计学习目标:1、初步掌握纪念册的设计方法,了解纪念册的功能。2、使学生在思想上、艺术创造上、动手能力上得到发展和提高。3、培养学生的创造性思维,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。教学重、难点:重点:纪念册的美观设计。难点:有新颖的创意,具有实用性和观赏性。教学准备:

教师准备:教学课件、示范作品、美工纸、剪刀、胶棒等。学生准备:彩纸、卡纸、彩笔、剪刀、胶水、各种废弃物等。教学过程:一、课堂导入同学们,从小到大你们一定拍了很多的照片了？（学生们频频点头）。老师想了解一下，你们拍的那些照片都是怎么存放的？学生们积极踊跃回答（插在影集里、用相框摆在桌面上、贴或

挂在墙上）。出示课题:家庭往事纪念册。二、课堂新授这些照片都给你留下了深刻的印象。如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识,自己动手制作一本家庭往事纪念册,那么,不但能够节约,而且会使人更感亲切,更有意义。1、欣赏老师带来的作品。纪念册的

形式多种多样，有折叠式、翻页式、壁挂式等。2、让学生自己表达一下自己喜欢的纪念册，并说明理由。3、教师快速演示一款纪念册的制作方法及过程，学生欣赏、学习。4、你想制造怎么样的纪念册?交流、汇报。三、创作作品每人制作一本纪念册,注意图形、形式的选择和图案的应用。四、

课堂展示学生分组展示作品，表达纪念册的内容，互评、自评。教师提炼,鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。五、课堂小结这节课主要是培养学生的创造性思维能力和创新意思的发展,启发学生学会自己动手装饰美化生活,提高学生的动手能力。