【文档说明】美术【辽海版】二年级下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计1.doc，共(2)页，63.000 KB，由小喜鸽上传

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《端午节——五彩粽子》教学设计（第一稿）教学背景：中华民族，五千年的传统，厚重的历史，悠久的文化，作为龙的传人，现代人对中国传统文化知识的了解越来越少。民族文化是一个国家社会生活的缩影和历史的折射，传承和弘扬民族文化，打造我们的民族文化品牌也是建设和谐社会的需要。传统

节日和传统节日习俗是传统文化中重要的一个部分，普及、宣传、推广传统文化有利于提高市民的生活品质，有利于产生对民族文化的热爱，有利于激发民族自豪感和爱国热情。教学目标：1、知识与能力：简单了解中国传统节日端午节的习俗；学习利

用纸板和彩线运用折纸及缠线的方法制作五彩粽子。2、过程与方法：通过制作五彩粽子培养学生的动手能力、动脑能力。3、情感态度与价值观：体验民俗文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族传统文化的情感。教学重难点：重点

：学习五彩粽子的做法，简单了解端午节的民俗文化。难点：彩线缠绕整齐，色彩搭配和谐，富有美感。教学准备：做好的五彩粽子，彩色线、纸板，课件。教学过程：一、导入——端午节的来历1、看儿歌猜节日门插艾，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。谜底：端午节。（板书：端午节）2、谈话

：关于端午节，你知道些什么？3、教师介绍：农历五月初五，是中国的传统节日——端午节。在每年这一天，大家会进行一些赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等活动。端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚国人因为舍不得爱国之士屈原

死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。二、新课——制作五彩粽子1、提问：除此之外，同学们知道端午节还有什么习俗吗？

介绍：还要制作五彩粽子、香包、褡裢等工艺品，以祈求祛病防灾、健康长寿。你想有一个这样的五彩粽子吗？今天我们就来学习制作五彩粽子。（板书：五彩粽子）2、介绍需用材料：用纸板制作三角锥体；用彩色的线绳缠在三角锥体上。3、教师师范：（1）折三角锥体。（学生动手折三角锥体）（2）缠绕

彩线：胶布固定线头；缠绕。强调注意事项（PPT提示）4、学生分小组制作。教师巡视辅导。5、展示作品。师生评价：自评、互评、师评。三、小结：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是中华民族的传统节日，其中端午节是历史最悠久的，

它已有2000多年的历史。今年的端午节我们除了可以吃粽子、挂艾草、带五彩绳之外，还可以亲手制作五彩粽子送给亲朋好友，也送去我们的祝福。板书设计：端午节——五彩粽子折：三角锥体缠：彩线