【文档说明】美术【冀美版】一年级下册《3.童话中的城堡》教学设计5.doc，共(3)页，102.500 KB，由小喜鸽上传

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因材施教诲人不倦1教学设计课题童话城堡课型造型.表现学习目标1.了解城堡的基本形状构成和特点。2.通过引导学生对城堡外形的分析，培养学生细致观察的习惯。3.使学生了解美术与生活，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。重点感受城堡的美，引导学生展开想象，运用基本形和各种各样的线条进行大胆

创作。难点城堡的外形美感与创新。板书设计童话城堡教学环节教师活动学生活动教学意图导入新授1.播放视频。2.视频里面看到的这些人物有什么共同点？3.那公主住在什么地方？4.出示课题《童话城堡》1.（PPT展示）观看现实中的城堡。2.城堡上都有什么形状？3.同桌之间讨论一下，你还1.观看视频。2.都

是公主。3.都住在城堡里。1.观看。2.三角形、长方形、圆形......3.梯形、圆柱、不规则形......调动学生思维，激发学生学习兴趣。使学生了解城堡的基本形状构成和特点。因材施教诲人不倦2新授欣赏

展示评价艺术实践能想到用那些形状来组成一个城堡呢？4.仔细看看什么使城堡更加漂亮？5.这座城堡给你什么感受？6.（示刚刚那座城堡最下面那一部分）那这座城堡跟刚刚那座比有什么不一样？这座城堡给你们什么感受？7.将矮的城堡补充一点

建筑，同学们觉得有没有高一点？那么我们再给它加上一些建筑，就变得非常雄伟了。8.所以我们表现城堡的时候，要有一个高低错落、前后遮挡的关系。1.欣赏学生作品。同学们看一看你喜欢哪一幅作品？并说说为什么喜欢它。2.教师示范。2.看完以上作品之后，老师想问一下大家你想怎么

画你的城堡？可以用什么形状、颜色、装饰等等？1用不同的形，画出你心目当中最漂亮的童话城堡。4.装饰，颜色，线条。5.雄伟，高大。6.没有上面高的部分；低矮。7.欣赏。8.了解。1.回答自己喜欢作品和原因。2.欣赏。3.学生踊跃发言，表达自己的想法。1.学生自主创作，教

师巡视指导。了解城堡的外形特点。通过对比，使学生了解到城堡的雄伟应该怎样表现。调动学生积极性，培养学生评价能力。发散学生思维和想象能力。培养学生的动手能力。因材施教诲人不倦3展示评价拓展总结1.选学生上台展示作品。2

.评价。1.我们今天的城堡是画出来的，还有没有其他的方法可以表现城堡呢？2.欣赏剪和捏出来的城堡作品。3.城堡还可以美化我们的生活。1.学生介绍自己的作品，互相评价。1.剪、贴......培养学生语言表达能力，及学会欣赏评价的能力。使学生了

解美术与生活，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。安全提示上下楼梯注意安全，不要拥挤。