【文档说明】美术【桂美版】六年级下册《第14课 摄影取景 摄影构图》美术课程标准解读1.docx，共(1)页，11.933 KB，由小喜鸽上传

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《摄影构图》美术课程标准解读本教学设计力图体现《美术课程标准》所强调的以下课程理念：1、信息技术和学科整合互动交流。ipid用Keynote讲演，借助IPAD投屏把课件图片交互白板上，学生都照相可以时时的投屏在白板

上，直接互动操作，直接练习拍照照片，课堂实时展现拍摄照片，改变学生只能课下拍摄。一改往日教师边放幻灯片边讲解的模式。2、陶冶情操，提高审美能力——通过课堂中相机捕捉生活，课堂上对照片构图的审视，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱。3、学生主体互动参与，小组合作，激发学生学习美术的兴趣——以学生极

感兴趣的计算机对IPAD自己拍摄的图片时时投屏进行处理以学生感兴趣的内容和新颖的呈现形式进行美术知识的学习和表现。4、加强美术与其他学科的联系——学生运用自己已掌握的画图工具处理照片中构图的问题，本课是美术与计算机综合实现教学目标的。5、美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起——把学

到的摄影的构图知识直接处理自己课堂拍摄的照片，激发学生运用所学摄影知识去捕捉生活中的精彩瞬间。