【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《一年四季》教案3.docx，共(2)页，14.584 KB，由小喜鸽上传

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《一年四季》教学设计教学目标：科学探究能用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。情感、态度与价值观能坚持较长时期的观察季节变化对动物、植物的影响。科学知识1.知道四季变化对人类生活的影响。2.认识四季变化对动物

、植物行为的影响。教学重、难点：用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。教学准备：不同季节里的动、植物的图像资料。教学过程：一、谈话引入1、同学们，一年有哪几个季节呢？板书:一年四季2、你知道每一个季节的主要特征是什么吗？(学生畅所欲言)3、播放关于四季变化的图片或视频。二、新

授：(一)四季对我们的影响——学习合理安排作息1、春夏秋冬四季都有各自鲜明的特征,四季的变化影响着我们人类的活动。请看我们学校各个季节的作息时间表。2、出示学校的作息时间对照表。(要将四个季节的作息时间表综合为一让学生观察)3、你发现各个季节的安排有什么不同吗？为什么要这样安排呢？4、你觉得

学校的作息时间安排合理吗？为什么?5、你能根据季节的特点设计一份夏季和冬季的作息时间表吗?试一试,填写在28页的表格中。6、小组交流设计的情况,评一评:谁设计的合理？为什么？7、季节的变化影响着我们的作息，季节的变化对我们的

生活还有哪些影响呢？（影响出行、交通、人的健康、情绪等）（二）四季变化对动物和植物的影响、1、同学们，除了我们人类之外动物的行为和植物的形态也会随季节变化而改变。你们知道些什么呢？小组里说一说。2、出示雷鸟的羽毛变化图，讨论：除此之外，

你还知道哪些动物也有这样的变化呢？（梅花、鹿雪兔、大雁等）3、出示植物的四季变化图，体会四季对植物的影响。四季变化对动植物的影响可真不小，让我们留心观察，发现更多动植物随季节变化的秘密吧！（三）更多的观察——我们的观察计划

1、我们周围的动植物在各个季节又是什么样子？你想观察什么动物或植物？（选择安全、变化明显、易观察的）2、制定观察计划：选一种身边的动植物，观察它从冬季到春季的变化。学生把计划写在课本30页。3、交流计划，布置学生课外观察，做好记录。三

、总结这节课你有什么收获？