【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《在斜坡上》教案 (2).docx，共(2)页，233.015 KB，由小喜鸽上传

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第5课节在斜坡上教学目标1．科学技能：培养学生设计实验，操作实验的能力。2．情感态度和价值观：培养学生积极参与科学试验，注重科学事实、敢于提出不同见解、乐于合作与交流的意识，激发研究生活中科学现象的兴趣。3．科学知识：认识斜面及知道

斜面的作用，了解生活中斜面原理的多种多样的运用。教学重点能在自主式的探究活动中认识斜面的作用教学难点自主式的探究活动器材准备学生材料：斜面一块，钩码盒一个，测力计一只，长方形滑块两个，刻度尺一把，平头和尖头铁钉、螺丝钉等各四枚、螺丝刀、

实验记录表等每组一份。教学过程一、创设情景，导入新课展示盘山公路，工人搬油桶上车ppt；播放古代利用斜坡修长城和现代盘山公路视频。问：这些斜板和斜坡起到什么作用？学生讨论，教师引导。二、自主实验，随时指导（一）让学生简

易实验，感觉斜面省力，学生自主完成。(二)探究活动：斜面省力特点。1.交流学生的疑问之处，有选择地进行板书。2.为了方便同学们研究，老师今天带来了一些材料，请同学们看看这些材料，讨论一下你们组将怎样利用这些材料去研究自己想研究的问题。3.小组讨

论，形成书面实验方案。方案中至少具备实验目的、实验器材、实验方法、实验结论这样四个内容。4.交流后，教师可追问：还需注意些什么？（拉力器的正确使用）5.小组实验，师巡回指导。6.小组汇报实验结果，组织交流，

启发引导，得出结论：其他条件一样的情况下，运用斜面一定省力，而且坡度越小越省力，越大越不省力7.说说在这个实验过程中你还有什么新的发现没有？三、联系应用，扩大认知1.斜面果然能够省力，在日常生活中你们看到过利

用斜面的地方吗？2.老师也有一些照片请同学们看看，想想其中的奥妙。出示生活中人们应用斜面的照片，让学生说说其中的斜面原理。四、小结延伸，巩固联系1.学了今天的课，你有什么新的想法？2.完成课堂练习。