【文档说明】科学【湘科版】六下《浩瀚宇宙》教案 (4).docx，共(3)页，15.793 KB，由小喜鸽上传

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《浩瀚宇宙》教学设计石潭镇古城中心小学：黄瑛教学目标科学探究1.能用查阅资料的方法来认识浩瀚的宇宙。2.培养、发展学生的空间想象力。情感、态度与价值观意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。科学知识1．知道太阳系、银河系及宇宙的关系。2．了解

人类对宇宙的探索历史，知道一些重要的探测宇宙的工具。学生课前搜集资料教师在课堂教学前一周时间给学生布置搜集资料的任务。具体要求：搜集有关银河系和宇宙方面的资料，文字、图片、录像均可；并且，对搜集到的资料进行初步的

整理，可以摘抄，可以概括，可以对有关数据制作表格，可以画图等等。教师准备：1、制作银河系课件2、课前对学生搜集的资料进行调查了解。3、搜集有关银河系和宇宙的资料教学过程：一.情境导入：1.视频放映（浩瀚宇宙）。2.看了视频

，关于宇宙你知道些什么？想了解什么？银河系是什么样子的，它所在的宇宙又是什么样子的呢？今天我们就一同来研究这个问题。二、了解宇宙深入探知1.认识银河系2.认识银河系的形状3.认识银河系的组成和大小通过刚才的学习，我们知道了银河系的形状，那么银河系是由什么组成的呢？

银河系有多大呢？（阅读教材42、43页），教师讲解，出示课件。4.认识天文学中使用的距离单位：光年认识光年：科学家用光年表示星球之间的距离。1光年就是光在一年内所“走”的距离，大约10万亿千米。认识银河系的大小：我们所处的银河系直径约10万光年，厚约20

00光年.组织学生计算：光在真空中的速度大约为30万千米每秒，照这样计算，1光年大约为30万×60秒×60分×24小时×365天＝94608亿千米三.认识宇宙的组成：阅读讲解河外星系我们了解了银河系，那么银河系是宇宙的全部吗？那么宇宙是什么？宇宙中除了银河系还有哪些成员呢

？1．指导学生认识大麦哲伦星云与仙女大星系，明白它们是和银河系一样大小的恒星系，是距离银河系最近的两个河外星系，大麦哲伦星云只在南半球才能看得到。出示课件。2．阅读了解银河系外还有无数的河外星系，每一个河外星系都

是由上千亿颗恒星构成的。3．认识总星系：是现在人类已观测到的宇宙部分。即总星系是银河系和河星系的总称；总星系。四．绘制天体系统层次示意图1．说一说自己知道的天体系统有哪些，它们的关系怎样？2．画出表示已知天体层次关系的示意图3．学生展示、解说自己画

的示意图，并听取同学的意见，展开评价。五．阅读漫漫探索路（视频放映）1．学生阅读图文，了解相关探究过程2．告知学生目前能观测到的最远天体，离我们约150亿光年。人类对宇宙的构造和发展的认识，正在日益加深。人类探索宇宙的研究近年来有突飞猛进的发展

，请大家关注人类探索宇宙的最新活动动态。星系只是宇宙的一部分，让学生理解课前提到的问题：为什么用浩瀚来形容宇宙?关于宇宙你还想知道些什么呢？六．拓展资料：你还想了解哪些知识呢？1）宇宙的诞生2）恒心的一生3）浩瀚宇宙。宇宙中还有许多奥秘等待同学们去发现，现在要求我们要好

好学习，将来实现我们的梦想！板书设计：浩瀚银河系——太阳系——地球宇总星系宙（150亿光年）河外星系（已观测到的10亿个）