【文档说明】科学【湘科版】二年级下册5.2《人工世界的作用》教学设计2.doc，共(2)页，76.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《人工世界的作用》教学设计一、教学目标1.科学知识通过设计制作纳凉工具体验科技产品给人们生活带来的舒适。通过学习了解古代人与现代人在衣行用等方面发生的具体变化，体会到人工世界给人们带来的便利、快捷和舒适。2.科学探究经历扇子的制作、探究过程，通过评估，找到扇子的优缺点。3.

科学态度了解人类可以利用科学技术改造自然，培养学生的创新能力。二、教学准备分组材料：制作扇子的材料：白纸、卡纸、彩纸、大树叶、羽毛和大、小木棍等。制作扇子的工具：剪刀、胶带、胶条等。三、教学重难点能够从活动中，体会到人工世界给人们带来的便利、快捷和舒适

。四、教学过程（一）情境导入展示动画视频，光头强这么热，如何帮帮他呢？让学生产生对扇子的需求。（二）新课学习1.活动一：设计、制作扇子（1）欣赏各种扇子，观察扇子的形状和材料，了解扇子的发展演变过程。（2）设计制作：学生设计后根据设计图制作扇子，教师巡视辅导。2.活动二：评价、

改进扇子（1）作品评价：学生互相指出扇子的优缺点并提出改进方案。（2）作品改进：根据缺点讨论相应的改进方案进行改进。（3）展示改进后的作品。3.活动三：认知拓展（1）了解扇子、风扇、空调的发展历程，并且想象今后的纳凉工具还会有哪些变化，感受人工世界的不断发展。（2）小

结：人工世界中，人们根据自己的需求制作并不断改进各种纳凉用具。4.活动四：人工世界的作用（1）出示衣行两方面图片，学生排序，了解人工世界的发展历程。（2）出示图片，学生回答人工世界中发生的变化，对比中体会人工世界的便利、快捷和舒适。（三）总结随着科技的发展，各种人工

世界的产品给我们带来了更多的便利、快捷和舒适。人工世界还在不断发展，需要孩子们去创造，发挥人工世界更大的作用。