【文档说明】科学【湘科版】一年级下册4.2《观察身边的植物》教学设计4.docx，共(4)页，21.058 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-210061.html

以下为本文档部分文字说明：

第2课观察身边的植物学习目标知识与技能1、能通过观察，发现一些植物生命体的特征。2、能够根据植物的主要特征对其进行分类。过程与方法1、灵活运用观察方法观察身边的植物；2、培养合作交流、动手实践的能力；3、用多种方法记录植物的主要形态特征，培养记录意识。情感、态度、价值观1、激发学生学习科学

的兴趣；2、体会到植物是一个个活生生的生命体，应爱护植物，保护环境。学习重点识别常见植物，描述常见植物的特征学习难点会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较学习准备：学生活动手册学习过程一、导入1.可爱的花草树木装

扮了我们的环境，装扮了我们的生活，小朋友们，你们认识它们，了解他们，想呵护他们吗？2.检查学生们采集的植物标本，并用一句话介绍你采集的植物。如：这是我最喜欢的菊花！这是我们家园子里的橙子树叶！这是我们校园里春天开放的海棠花！这是我们家地里

种的大蒜！二、新课讲解（一）观察植物1.原来，我们的身边有这么多的植物，它们是人类的好朋友！现在让我们来观察一下它们，看看我们的好朋友有什么秘密呢？每一位小朋友选你感兴趣的1—2种植物进行观察。（板书：观察）2.师：如何观察？从哪些方面观察？师：以前没发现的，现在发现

了。包括它花的特点；叶的特点；茎的特点；果的特点以及生长的环境和季节特点；还可以是你通过查资料了解到的它的特殊秘密等都可以。（二）观察狗尾草1、（出示狗尾草）请同学们仔细观察狗尾草，同桌讨论，它有什么特点？教师巡视

，学生汇报交流。（叶又长又尖，茎又细又软，果实毛茸茸的，很想狗尾巴，是一年生杂草）2、同学们说得真好，接下来，请你们再观察它，把它的样子用简单的几笔画下来，拿出你们的课堂笔记。（教师巡视，将画得好的收上来几本）3、大家基本上完成了，下面请各位同学当当小老师，评一评，这几位同学画得怎么样

？4、你们觉得像吗？（像、简单）（三）观察柳树1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？（树冠形状、树的高度等）2.从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？生：这棵树真大！看看我捡到的树叶和果实。这是树的果实。这是我的树皮拓片。（拓印树皮图案的方法：

把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。）3.让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。要写出观察的时间、地点、小组成员。要按观察的顺序来记录。最好能贴上收集到的实物标本。（四）观察比较大

树和小草找出大树和小草的相同和不同。我们请柳树哥哥代表大树，狗尾草弟弟代表小草。1、同学们，刚刚我们说狗尾草的茎又细又软，现在请拿出你们的树枝，捏捏，看看，柳树的茎是怎样的？（又硬又粗）2、我们把像柳树这样的植物称为木本植物。请你们举个例子。

把像狗尾草这样的植物称为草本植物。请你们举例说说哪些是草本植物。3、好，接下来，小组讨论，比较柳树和狗尾草的相同之处。教师巡视，指导。4、哪组先来？（相同点：都具有根、茎、叶，都长在泥土里，都需要阳光、水、空气，都是植物）5、继续讨论柳树

和狗尾草的不同之处。（不同点：大树：很高大、寿命长、茎又硬又粗，木本植物；小草：很矮小、寿命短、茎又细又软，草本植物。）（五）给植物分类按照不同的生活环境，给植物分类。三、拓展延伸你还有其他的分类标准吗？与同学们交流。四、课堂小结植物的相同点是什么？你有哪些办法给植物分类？板

书设计观察身边的植物植物具有根、茎、叶，都长在泥土里，都需要阳光、水、空气，植物分类：生活环境、（草本植物、木本植物）