【文档说明】科学【湘科版】一年级下册3.2《观察身边的动物》教学设计3.docx，共(2)页，23.310 KB，由小喜鸽上传

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第三单元形形色色的动物第2课观察身边的动物一、教学目标1.科学知识了解猫和鸡等常见动物的外部主要特征。2.科学探究通过观察，发现几种常见动物的主要特征，并能做简单的记录、进行简单的描述。3.科学态度对

常见动物有探究兴趣；愿意倾听和分享。4.STSE认识到要保护身边的动物。二、教学准备分组实验材料：有关猫和鸡生活习性的彩色卡片。有养猫养鸡的学生课前准备能展现它们更多有趣之处的视频、PPT或者照片。教师准备材料：实物投影、

猫和鸡外形与典型生活状态的PPT。三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入上节课我们认识了一些常见的动物，今天我们主要了解家中饲养的两种动物。（二）新课学习1.观察猫（1）观察猫的外形看看猫的样子，

找找它的长相有什么可爱的地方？有什么让你印象深刻的地方？（2）观察猫的进食、捕食以及猫的运动特点（3）观察猫的生活习性（4）提问：你家里或邻居家有猫吗？你还观察到了猫的哪些特征？（5）提问：关于猫，你还知道些什么？（6）小结：我们发现的猫的可爱之处、有趣之处

、印象深刻的地方，都可以算作猫的特征。2.观察鸡（1）观察鸡的外形我们按照观察猫的顺序来观察鸡。（2）观察鸡的进食、觅食以及鸡的运动特点（3）观察鸡的生活习性（4）提问：你家里或邻居家有鸡吗？你还观察到了鸡的哪些特征？（5）提问：关于鸡，你还知道些什么？（6）小结：我们发

现的鸡的可爱之处、有趣之处、印象深刻的地方，都可以算作鸡的特征。3.拓展交流观察更多常见的动物，记录自己的发现。（三）整理，下课。