【文档说明】科学【苏教版】二年级下册3.9《寻访土壤中的小动物》教学设计7.docx，共(2)页，21.292 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-209570.html

以下为本文档部分文字说明：

苏教版小学科学二年级下册第二单元土壤与生命《9.寻访土壤中的小动物》教学设计教学目标1、知道土壤中生活着蚯蚓、蚂蚱、鼹鼠、线虫、屎壳郎、蝼蛄等小动物。2、能从生活地点、行动、食性等观察一种土壤中的小动物。教学重点知道土壤中生活着许多小动物。教学难点懂得土壤与生命息息相关

。教学准备教师准备：相关视频或教学PPT学生准备：放大镜、记录纸教学内容本科在上一课研究一种动物与土壤关系的基础上，以寻访为载体，分三个环节指导学生了解土壤与生命的密切关系。第一个环节，以图为例，指导学生惹事一些土壤中的小动物，让学生感受到，除了前面接触到的蚂蚁之外，土壤中还生活着

很多小动物。第二个环节，展开寻访活动，让学生在互相交流的基础上，了解土壤中的一些小动物喜欢生活在哪里，为接下来实地寻访土壤中的小虫子做好准备。之后，要求学生实地观察，了解某种小虫子在土壤中的生活情况，为最后概述动物与土壤的关系打下基础。第三个环节，以阅读资料的形式介绍动物与土壤的关系。即整体概述动

物与土壤的关系，也用图文结合的形式举例说明。教学过程及方法根据PPT演示，依次进行教学和实验。活动设计意图第一个活动，观察一些土壤中小动物的图片。认识土壤中的一些小动物，丰富对土壤动物的认识。第二个活动，交流在哪里可以发现土壤中的小动物。知道一些

土壤中的具体生活场所。第三个活动，观察一种小动物。聚焦某一种土壤中的小虫子，了解它的巢穴、生活、取食情况，并归纳出土壤中的小动物与土壤的关系。第四个活动，阅读资料。认识土壤与生命的密切联系，知道土壤对生活在其中的生物的贡献。注意事项活动一：教材中图片展示的动物，有的是学

生熟悉的，有的学生可能不认识，对学生不认识的动物，教师应给予相应的介绍。活动三：指出在生活中，只观察不动手，不要妨碍小虫子的活动，不毁坏小虫子的巢穴；提醒学生注意安全，远离蜈蚣、蜘蛛等危险虫子。活动四：尽量利用视频资料，并结合阅读材

料进行介绍。