【文档说明】科学【苏科版】一年级下册第三课《沙子与黏土》教学设计1.docx，共(4)页，16.773 KB，由小喜鸽上传

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苏科版科学一年级下册第三课《沙子与黏土》教学设计【教学目标】1.能够指出什么是沙子，什么是黏土。2.学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。3.能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。4.能够举例说出沙子和黏土的用途。【教学重点】能够描述并比较沙子和黏土的

特征。【教学难点】做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：每组干沙子和干黏土若干、放大镜、培养皿、用于筛取黏土的器材：广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。【教学时间】1课

时【教学过程设计】一、引入课题1.今天这节课我们学习沙子和黏土，你们认识沙子和黏土吗？（出示沙子图片）这个是什么？它是沙子。（出示黏土图片）这个是什么？它叫黏土。2.这节课我们就来研究沙子与黏土。二、如何找到沙子与黏土1.（出示沙子与黏土实物）你们看沙子和

黏土是我们日常生活中经常见到的，小朋友们想一想你们从哪里见过沙子？2.（课件：图片）介绍生活中哪里能找到沙子。3、你们从哪里见过黏土呢？它是怎么得到的？4、黏土在生活中不容易直接找到，这是我加工得到的。我是怎么

做的呢，下面我们一起来看一下。（播放制作黏土的PPT）三、比较沙子与黏土的不同1、原来沙子和黏土是这样的，那么他们到底有什么不同呢？老师为每组准备了一份沙子和黏土。下面我们来研究它们，看看它们有什么不同的地方。2、你们能不能给老师想一个办法怎么去研究？3、你

们的方法都很好，老师这里有三个更具体的方法：（1）看一看，看的时候可以借助放大镜，会用吗？（2）按一按，注意按的时候只要将手指轻轻的触碰沙子和黏土，然后看看你手指上有什么就可以了。（3）捻一捻，向老师这样拇指和食指捏一点沙子或黏土，来回的移动。4、提出实验注意事项。老师这里还有一张记录单，

能看懂吗？这里还为你们准备了6个词语，等会你们可以把词语贴在记录单上。清楚了吗？开始吧！5.学生研究。6.学生汇报。四、比较沙子与黏土的渗水性1.沙子和黏土除了这些还有什么不同？是不是只有这么多的不同？

不是的，其实还有很多不同，不太容易发现，要想一些别的办法才行。2.比如，我这里有一些材料，一个透明纸杯，一个塑料盒，我在塑料盒的底戳了几个小洞，有一张圆形纸片，有沙子与黏土，有两杯水。我把它们像这样组装起来，等会同时给两个杯子倒水，会出现什么现象

？3、实验注意：倒水的时候慢慢倒，同时倒水。沙子和黏土要一样多。4.老师为你们准备了这样的材料，下面我们自己动手去试一试吧。5.学生动手操作。6.汇报实验结果。7.猜猜为什么会出现这样的现象？8.（出示放大沙子与黏土的照片）观察一下被放大了很多倍以后的沙子与黏土，

你有什么发现？9.小结：沙子之间的空隙比黏土之间的空隙要大，所以水往下漏的就快。五、沙子与黏土的用途1.下面我们看几幅图画，猜猜它们是用什么做的。（依次出示沙雕、罐子、泥娃娃、茶壶、沙画等图片）学生猜。2.你还知道沙子与黏土可以用来做什么？3.正是因为沙子与黏土有许多的不同，所以生活中

我们会用它们做不同的事情。课后你们可以继续找一找看看它们还可以用来做哪些事情。4、视频播放沙子和黏土的应用。