【文档说明】科学【苏教版】小学一年级下册第五课《玩转小水轮》教学设计2.docx，共(5)页，17.326 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学科学一年级下册第五课《玩转小水轮》教学设计【教学内容】本课着力点在技术领域，从利用生活中的材料制作一个小水轮，到研究水的力量让小水轮转得更快，在探究的过程中感知流动的水有力量。第一个活动，组装一个小水轮，并让它转起来。一个简

单的动手制作，既培养学生的动手能力，又为后续的研究打下基础，并尝试用水的力量让小水轮转起来，这是上节课“水的流动性”这一知识点的应用。在玩的基础上尝试探究让小水轮转得更快的方法，渗透对比实验的条件，在探究中发现：

水位越高，水量越大，小水轮转得越快。第三个活动，通过图片了解人类对水力资源的利用及其给人类生活带来的便利。【教学目标】知识与技能：1、学习利用生活中的资源和简单工具组装一个可以转动的小水轮。2、知道什么是传统能源，什么是新能源过程与方法：1、能有意

识地通过公平对比，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。2、能利用表格总结出影响小水轮转动快慢的因素情感态度价值观：1、通过看图片和相关视频，了解人类对水力资源的开发利用。2、初步形成一定的环保意识技术与社会：1、知道胡萝卜可以代替轮轴制作小水轮

2、了解人类对水力资源的利用及其给人类生活带来的便利【教学重难点】重点：知道水有力量，通过实验发现影响小水轮转动的因素，并能利用表格整理出来。难点：在让小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比。【教学准

备】教师材料：人类对水资源利用的相关图片、视频。学生分组材料：小水轮组装材料两人一套、水杯、水、滴管、实验记录表。【教学过程】一、复习导入1、复习巩固师：上节课我们认识了水这个好朋友，谁来描述一下水是什么样的？生：无色、透明、无气味、无味道、无固定形状PPT

出示：水是无色、透明、无气味、无味道、无固定形状的液体全班齐读2、导入新知出示工业污染图片师：地球上部分地区的工厂密集、排污严重，不仅天空变的污浊，水也不再清澈。在这种环境下，花儿还会娇艳地绽放吗？鸟儿还能愉快地在天空遨游吗？我们人类在这种环境下可以健康地生活吗？想要治理污染，就要知道为什

么有污染传统有害燃料：煤、石油燃烧排出的废气污染了空气和水而如果我们使用新能源就能极大地减少污染，甚至没有污染那么新能源有哪些呢？PPT出示：太阳能、风能、核能、海洋能、水能师：这些新能源中有一个和我们刚认识的水有关，它是？生：水能师：水力发

电站有一个重要的组成部分：水轮为了保护地球的自然环境，今天我们来一起研究小水轮。二、活动一：组装小水车，并让它转起来1、PPT出示图片：组装小水车的零件：6个叶片、1个轮轴、1个底座将6个叶片装在轮轴上，并检查安装是否牢固，将轮轴放

在支架上，检验小水轮转动是否灵活。学生领器材小组活动5分钟2、师：你的小水轮转动灵活吗？你是如何让它转起来的？生：用手拨、用嘴吹师：你们可真有主意。如果你回家后也想做一个小水轮又没有材料怎么办？播放视频我们可以用胡萝卜代替轮轴，把铁片做成水车的叶片就可以完成了。只要

你善于动脑，勤于动手，就可以利用生活中的物品制作出自己想要的东西。三、活动二：探究影响小水轮转动速度的因素1、既然是小水轮，那一定要用水使它转动，很多小朋友都跃跃欲试了，先看老师示范一遍如何做这个实验将滴管捏紧，

放入水杯中松开，直至滴管中集满水，将滴管对着水轮，把水捏出来，观察水轮转动的快慢。这两幅图哪一幅转得快？叶片密集时小水轮转得快，叶片稀疏时转的慢。在做实验之前，你知道做这个实验要注意些什么吗？生：不能把水溅到桌面上，

不能用嘴吹浸在水里的水轮你能做到吗？请你们小组合作，边实验边思考怎样使小水轮转得更快。小组活动5分钟、师参与互动2、学生先把小水轮拆掉放到收纳袋里，整理桌面。师：做完实验后，你知道如何使小水轮转得更快吗？生：

水位高、水量大、水冲到叶片离轴远的地方四、拓展提升刚刚我们一起探究了小水轮的奥秘，那么水力发电是如何利用小水轮进行发电的呢？水力发电站利用天然水流的落差，以水库汇集、调节天然水流的流量，当水流通过水轮机转

动时，从而带动发动机发电，机械能转化为电能，再经过变电和输配电设备将电力送到用户。除了水力发电，人们还可以借助水的力量做很多事播放视频引水灌溉农田：从水源自流处取水，利用河流水量、水位的不同，进行引水灌溉，还可以根据灌溉的植物的不同，满足不同用水量的

需求。五、总结1、师：今天你学到了什么？2、我们每天都要喝水，刷牙、做饭、洗衣服都需要用水，动物和植物离开了水就不能生存，海上运输、水力发电离不开水合理利用水资源还可以减少污染，让地球妈妈变得更漂亮。水

是生命之源