【文档说明】科学【苏教版】小学一年级上册第十课《自然世界与人工世界》教学设计1.docx，共(2)页，23.177 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-209248.html

以下为本文档部分文字说明：

苏教版小学科学一年级上册第十课《自然世界与人工世界》教学设计教学目标：1、了解自然世界和人工世界；2、区分什么是自然物，什么是人工物。3、交流用自然物搭建人造物的事例。重点和难点：了解自然世界和人工世界。能够识别自然和人造物体。教学准备：图片、树枝、树叶等。教学过程：一、谈话导入1.谈话：在野外，

在游乐场，哪些是自然的，哪些是人造的？出示游乐场游玩图片，交流游玩的心情与体会。2.看图片，学生讨论和回答。游乐场哪些给你留下了最深的印象如：滑梯、摩天轮、各种玩具，建筑。出示图片，让学生欣赏自然景物。在野外你看到的景物与游乐场

有什么不同？3.导入：今天我们要把自然世界和人工世界区分开来。二、探索新知识1.看看这们些图片：你能分辨出哪些是自然的，哪些是人工的吗？自然物：自然界中自然形成的如：山脉、河流、树木、等。人工物：是人类开采、创造，运用自然界中的物质制造的物品。2.沟通交流后汇报。各种各样的自

然物就组成了自然世界，各种各样的人造物就组成了人工世界。3.小组活动：用摘来的一些树枝和树叶，搭一个棚子。4.看书33页，找一找，说一说。区分自然物与人工物。5.展示结果并对其进行评估。6.小结：自然材料可以用来创造物品。三、总结与发展1.请看课本

的第34页，了解人们经常使用天然材料来制造物品，以满足他们的需求。树木:可以净化我们的空气，美化我们的环境。也可搭建房屋、制作桌椅等。羊毛;制作毛线、毛衣、衣服等铁矿石：冶炼钢铁、制造汽车。2.你能再举几个用天然材料做东西的

例子吗？3.完成活动手册第10页。四、环境教育：1.讨论人们的这些行为如何影响自然，又会对人类带来什么影响。2.总结：为了满足人们的需要，人们可以用天然材料创造物品，但必须注意保护环境。