【文档说明】音乐【湘艺版】五年级上册《（演唱）游击队歌》教学设计4.doc，共(4)页，46.000 KB，由小喜鸽上传

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《游击队歌》教学设计【教学目标】1.知识目标：了解弱起及弱起小节。2.能力目标：掌握弱起节奏的正确起唱，并能用轻巧、弹性有力的声音和急吸缓呼的换气方法演唱《游击队歌》。3.情感目标：了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。【教学重点】

用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队歌》，并自如地表达歌曲的意境。【教学难点】1.掌握弱起节奏的正确起唱。2.连续十六分音符处，演唱要清晰均衡，附点八分音符处要处理好。【教学过程】（一）导入新歌师：1937年对我们国家来说是一个特殊的年份？知道发生了什么事吗？生：抗日战争爆发师：1937年7月抗日

战争全面爆发，在整个抗战过程中，出现了一支神奇的队伍，它没有统一的着装，没有编制，但是它作战灵活，可是说是“神龙见首不见尾”，因此在整个抗战过程中发挥了巨大的作用，它就是“游击队”。（板书）请大家记住这支神奇的队伍的名字“游击队”今天就让我们用音乐

的形式走进他们（播放音乐）（二）新歌教学1.师：看看游击队员们怎么练枪的？这是练枪的？生：靶生：大家看，先（上膛）哒哒，哒哒，哒哒哒哒哒，哒哒哒，哒哒哒哒哒哒哒哒哒师：像这样先有预备拍，弱拍先起，强拍再出来的就叫“弱起小节。”2.师：练完枪，我们再去看看战旗队的游击队员们，你们看，他们是这么练

习的：飘呀，飘呀，飘呀飘，飘呀飘呀飘呀飘。生：跟读师：啊啊啊啊（唱）生：跟唱咱们两只队伍一起来（加上括号，合唱节奏基本练习）3.师：前方传来一份电报，我们来看看是什么内容？（生节奏朗读歌词）4.听，游击队员们传来他们的歌声暗号。。。（听范唱）5.这么好听的游

击队歌，我们是不是要赶紧把它学起来？生：是6.学唱歌曲师：孩子们，赶紧来学吧！（a.用beng模唱旋律b.歌词接龙c.第一声部旋律教唱）7.声音处理师：咱们要去消灭敌人的暗号，演唱的歌声应该是响亮的还是比较小声的？生：比较小声师：如果面对敌人，我们就要出击（生：力度）师：所以我

们用既不要很大声音又很有气势很有力度的声音来演唱一遍。生唱师：面对这么厉害的游击队，敌人有些害怕了，于是也给我们制造了一点小麻烦，“敌人给我们造”。师：这个变化音要唱好，我们一起来克服它！（再唱）师：下面战旗队的同学派个指挥手，你们来唱唱。（生唱）师：射击队派个指挥手，射击队来唱一唱！（生唱）师

：战旗队、射击队一起来！（两个指挥手，一起唱）（三）巩固歌曲1.师：现在老师来当司令，(或派一个同学)指挥你们战斗，完整的来一遍生：唱师：难怪抗战能胜利，原来我们中国人是这么有智慧呀，特别是后生可畏！听，司令员都忍

不住唱起来了！我们都是神枪手（画枪），每一颗子弹消灭一个敌人，我们都是飞行军（画飞机）。。。。3.现在你们可以跟着指示图，不用看歌词，完整唱一遍吗？生：行师：歌声优美，但老师觉得还少了点东西？你们说在战争时没有吃，没有穿，没有枪，没有炮敌人真的会给我们送上来吗？生：不会师：是呀，战士是

要付出多少辛苦，甚至是鲜血和生命，但是战士们怕吗？生：不怕师：是呀，就是这种无畏的奉献精神才能换的最后的胜利！所以老师更希望同学们的歌声中能带有勇敢、机智、乐观、自信、无畏的奉献精神等等这些情绪，好吗？（师：真像一群英勇的游击队战士）师：孩子们，胜利的脚步近了，我们请几个同学自己来试试

吧！（谁来？）……让我们武装起来，用隐蔽而有力度的声音唱起来吧！生：唱师：配合默契，歌声飞扬！掌声响起！好，让我们大家一起用自豪的歌声唱起来吧！师：胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢！(四)小结时间过得很快，

抗日战争胜利已经70几年了，我们不会忘记历史，更不该忘记那些为了祖国付出生命和鲜血的英雄们。因为有他们，才有现在的中国，才有我们现在幸福的生活，就如我们课前律动音乐中唱到的“我们是祖国的花朵，阳光下尽情唱着歌，看我们幸福的生活，像花儿五彩的颜色”！所以同学们我们好好珍惜吧！