【文档说明】音乐【湘艺版】四年级下册《(读谱唱歌)可爱的羊群》教学反思2.doc,共(1)页,21.500 KB,由小喜鸽上传
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1《草原上》教学反思本课以感受、体验“美丽的草原”为主题。从“听、说、唱、跳”入手,充分调动学生的感观。在有趣的节奏活动中了解“音乐的速度”相关知识,让学生用不同的速度演唱歌曲《可爱的羊群》,从不同的角度认识、了解草原;在歌声中学跳筷子舞,体验蒙古舞的乐趣感受蒙古族音乐和舞蹈的
独特风格与艺术魅力,从而体现弘扬民族音乐的基本理念。下面,就《小马跑来了》这一教学环节展开反思教学。首先,听赏极具特色的二胡名曲《赛马》导入课题,把孩子们带到美丽辽阔的大草原上,通过“小马跑来了”(初听与模击节奏)、“谁是小冠军”(
附点八分节奏的音乐形象和感受)、“认识新朋友”(附点八分音符的介绍)、“跟着冠军跑一跑”(练习附点八分音符)、“那达慕大会”(三条节奏的自由组合)等,将包含附点八分节奏的《小马跑来了》这一活动融入到草原那达慕大会赛马的情境,让孩子们在轻松愉快的活动中,完成知识技能的学习。在“万马奔腾:环节,
鼓励学生自己用身势动作进行三条节奏的组合练习。一方面更换一种方式让学生练习节奏,避免重复练习的枯燥;另一方面将力度、速度等加入进来,以培养学生的综合表现力。就本节课教学效果来看,教学目标基本完成,重难点解决有方法、有措
施。学生参与率高,课堂氛围浓厚。