【文档说明】音乐【湘艺版】六年级下册《（演唱）龙里格龙》教学设计6.docx，共(2)页，18.924 KB，由小喜鸽上传

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龙里格龙教案学科音乐课题《龙里格龙》课型新授课时1教学目标1.知识与技能：指导学生能够用自然的有感情的声音演唱歌曲《龙里格龙》。2.过程与方法：运用聆听、游戏、模唱等方法来学习和欣赏歌曲。3.情感态度与价值观：能积极参与表演活动，感受京剧的魅力，从而激发热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自

豪感。教学重点唱好歌曲《龙里格龙》。教学难点对京剧相关知识的理解与记忆。教具准备电子琴、多媒体课件教学过程教学步骤教师活动学生活动二次备课一、组织教学二、新授课程京剧的表演形式第一课时师生问好，组织教学。复习上节课了解的京剧的基本知识。京剧的四大行当1．

师：京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当，你们知道是哪四大行当吗？2．CAI出示图片，说说行当的门类，让学生简要介绍。3．演一演。1．师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩，还有形式多样的表演形式。“唱、念、做、打”就是京剧中的“四大工夫”。唱——演唱；念——念白，

具有音乐性，像唱歌；做——只表演，不出声，有节奏性，像舞蹈；打——打斗时的表演动作。2．欣赏与分辨。播放视频：京剧选段《都有一颗红亮的心》交流：这段戏里有几个角色？出现了几大工夫？模仿这段戏里的唱、念、做。3．模仿四大工夫中的“打”。请两个学生上台表演。4．CAI播放视频：《孙悟空打闹生、旦、净、

丑。“生行”一般指男性演员，在每个行当里，不同年龄职业的人物又有不同的行档名，比如：老生、小生、武生；“旦行”是指女性角色，年龄大的叫老旦，年纪轻、性格较活泼的叫花旦；“净行”指“大花脸”，就是我们介绍过的有脸谱的角色。“

丑行”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就像画面上这位《水浒传》中的时迁一样。请学生上台演一演各种行当的人物。两个角色：铁梅、奶奶。铁梅是花旦，奶奶是老旦。出现了唱一唱《龙里格龙》无底洞》中武打戏的片段。师：在这场戏中，我们看到了很多精彩的打斗表演，人们说“台上三分钟，台下十年功”，演员的精彩

表演，都是在台下用汗水和泪水换来的。1．CAI播放《龙里格龙》，教师带领几个学生表演京剧中的走圆场。2．再听歌曲，说说听后感。师：歌曲《龙里格龙》是利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌”。3．唱曲谱。4．唱歌词。5．评价。唱、念、做三大工夫。

音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神。演唱将给大家带来一种愉快而又别具一格的京剧音乐体验。板书设计作业反思学生参与度教师如何教亮点与不足