【文档说明】音乐【湘艺版】六年级下册《（演唱）浏阳河》教学设计5.docx，共(2)页，24.133 KB，由小喜鸽上传

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湘版六年级下册歌曲《浏阳河》教学目标：1．能熟练并用亲切的声音来演唱《浏阳河》，引导学生用不同声乐演唱形式（对唱，齐唱等）来表现歌曲。2.通过学唱《浏阳河》，使学生得到丰富的情绪体验，进一步加深对民族音乐的热爱。教学重点：能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》

。抒发对毛主席的赞美感恩之情从而激发学生热爱民族音乐的情感教学难点：1.学生能正确演唱十六分音符，切分音，休止符等节奏型，要把每个乐句唱的连贯圆润。2.学生能用湖南方言有感情有韵味的演唱歌曲《浏阳河》.教学准备：课件、电子琴等。教学过程：一

、师生一起做小苹果律动（调动课堂气氛）。二、导入。师：同学们，此刻你们心情怎样啊！生：………….师：你们的舞蹈和声音真是太美了！充满了青春正能量！这种能量吸引了一位神秘嘉宾，它也想融入到我们的音乐课堂中，让我们

闭上眼睛竖起耳朵一起迎接它吧！1.师用葫芦丝吹奏《浏阳河》师：刚刚演奏的这段旋律大家熟悉吗？有谁知道这首歌曲的名字？生：《浏阳河》。师：这首歌曲不仅可以用乐器来表达，而且还能用歌唱的形式来表达。大家想听吗？带问题听

：（1）这首歌曲描述的是什么？抒发什么情感？它运用了怎样的声乐表演形式？2.师范唱《浏阳河》。生回答问题，师小结：浏阳河是湖南湘江的一级支流河，它十曲九弯，清波荡漾，河道宽阔舒缓。歌曲中歌颂了从浏阳河边

走出的伟人毛主席并建立了一个富强、民主、和谐的社会主义新中国。三、学唱歌曲.1.生跟琴轻声唱歌曲旋律.2.师纠错并范唱旋律。3.生带歌词默唱歌曲.4.生完整演唱全曲四、处理歌曲师：摇着船桨荡舟在浏阳河上，似乎能感受到浪头一波一

波的涌动。同学们，那我们唱歌的声音是不是也能来找一找这一推一收的感觉。（师示范一两句）1.这首歌曲中略为上扬又比较舒展，可以作为小高潮的部分在哪里？应该怎样唱？2.完整演唱（优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字）3.师：评价.4.完整演唱，注意歌曲的情绪（带有歌颂性的）5.师：同学们，我

们能否用自己的演唱形式来丰富、表现这首歌曲呢。你有什么想法呢？老师想在你们创意中挑选一到两种来尝试着演唱哦，其他同学也可以仔细聆听，选出你所喜欢的方式。生：齐唱、合唱、轮唱等想法……（师尝试一两句表现）6.师：可不可以将我唱你来和的形式加进去呢？我们来尝试一下他的

想法好吗？（师生合作——生生合作）7.师：怎样才能把这首歌曲唱的更有韵味呢？生：用湖南方言演唱8.师范唱湖南版《浏阳河》，生找出湖南方言：河，个，路等9.生用湖南话完整有韵味的演绎全曲（第一段慢速，舒展优美的；第二段加速，活跃欢快地，似乎在歌唱着毛主席和共产党。）四、听赏不同版本的《浏阳河

》1.古筝2.钢琴3.合唱五、小结师：《浏阳河》的旋律六十年前传遍了大江南北，今天的它依旧留在我们的心中，希望大家永远记住浏阳河的声音，让这旋律伴你成长！