【文档说明】音乐【湘艺版】六年级下册《（听赏）拉德斯基进行曲》教学设计4.docx，共(3)页，13.269 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-207204.html

以下为本文档部分文字说明：

《拉德斯基进行曲》教学设计教学目标：1.听赏乐曲，拉德斯基进行曲知道进行取得风格和基本特点。2.能与他人合作参与、随乐律动歌唱主题，并能准确听辨不同的音乐主题做出相应的反应。3.感受并知道乐曲的力度乐句与段落，体验副三部曲式的结构。教学设计亮点：能与他人合作参与，并随乐律动歌唱主题，

并能准确听辨不同的音乐主题做出相应的反应动作。教学重点难点：重点：熟记乐曲主题，了解进行曲的风格特点，能随乐参与表现。难点：感受并知道乐曲的力度乐句与段落，体验复三部曲式的结构。教学准备：多媒体课件、彩

色卡纸教学过程：一、听赏导入1.初听第一部分感受情绪力度师：同学们，今天老师给你们带来了一段音乐，你们仔细听听这段音乐给你带来怎样的感受？师总结：明朗而又雄壮的进行曲，旋律雄劲刚健，节奏铿锵有力，特别适合在行进踏步时使用，而且力度上有明显的变化。2.复听b部分，随乐踏步

做声势动作。（1）师：请同学们随着音乐动一动注意仔细聆听音乐。根据音乐强弱变化与相应的动作表示出来。师：刚刚我们做了哪些动作？（2）分组律动（师指挥第一遍分组随乐律动，第二遍全部同学一起律动）师：同学们，有

没有发现刚刚在做踏步拍手的动作，总共在乐曲中出现了几次？（3）师：请你们选择一种颜色来表示这段旋律？（在黑板上让学生选择色卡表示a和a’）3.模唱旋律（1）师弹琴用“beng”模唱（2）用一种颜色表示踏步摆头的旋律，并让学生用色卡纸用正确的顺序自主排列在黑板上。二、听赏全曲。1

.初听全曲师：下面请同学们完整的听赏乐曲，当你们听到熟悉的音乐时做出相应的律动，不熟悉的旋律是你就坐下安静的聆听，同时请你们听完后告诉我a乐段总共出现了几次？（两次）（听完整曲后黑板板书乐曲的结构）2.听赏第二部

分师：同学们听得很仔细，这一次，请你们仔细聆听第二乐段听听他的情绪有什么不同？（1）初听第二部分，请思考，在情绪力度上与第一部分有何不同？（2）复听第二部分随乐画图谱。（3）用la主题模唱a。（4）再听第二部分加入打击乐器为歌曲伴奏。a主题用碰铃伴奏，学生做声势动作b主题

用小军鼓伴奏，学生做声势动作（5）介绍管弦乐队的编制三、表现完整的欣赏全曲1.听到不同的主题做相应的方式参与体现复三部曲式结构。2.揭示乐曲曲名以及作者创作背景四拓展1.介绍老约翰施特劳斯以及相关作品和创作背景。2.听维也

纳新年音乐会上演奏的《拉德斯基进行曲》。