【文档说明】音乐【苏少版】(五线谱)一下《唱:彝家娃娃真幸福 哈里罗》教学设计5.doc,共(3)页,81.000 KB,由小喜鸽上传
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一年级下册音乐《哈里罗》教学设计教学目标:1、用富有弹性的声音和轻松、愉快的情绪演唱歌曲《哈里罗》,体验特多音乐带来的快乐。2、通过反复聆听、声势和打击乐器的参与教学,帮助学生能够准确地演唱歌曲中的切分音。3、引导学生进行小组
合作,用自创的独特的形式来表现歌曲《哈里罗》,从而激发学生的音乐创造力和表现力。4、通过音乐拓展,感受特多钢鼓的独特魅力,了解多元化的音乐风格与元素。教学重点:1、运用各种教学方法和手段调动学生积极参与音乐活动,提高音乐
课堂教学效率。2、指导学生用适当的声音和轻松愉快的情绪完整地演唱歌曲。教学难点:1、歌曲中两种切分音的演唱。2、用连音和跳音相结合的方式演唱歌曲。教学准备:PPT、钢琴、打击乐器学生听音乐进教室(放歌曲《金色童年》)一、复习导入我们今天的音乐之旅马上就要开始了,小朋友们,你
们都准备好了吗?全体起立(播放《彝家娃娃真幸福》)过渡语:上节课,我们一起走进了我国少数民族——彝族。今天,我们将一起去到遥远的美洲。二、歌曲教学(一)了解特立尼达简介:在那儿有一个有趣的国家,听名字就特别有意思,叫“特立尼达和多巴哥”。它靠着
蔚蓝的大海,是一个被加勒比海和大西洋环抱着的岛国,红白黑相间的国旗简洁大方。那里居住着近123万人口,其中很多是黑人。接下来,让我们一起走进特立尼达和多巴哥。(播放视频《特立尼达和多巴哥欢迎你》)师:他们的音乐带给我们的感觉相比彝族,更加的(生:热
情奔放),视频里人们穿着鲜艳的节日盛装,在干什么呀?(生:狂欢)没错,一年一度的狂欢节是欢乐的海洋,充分体现了色彩、音乐和创造性的完美融合。小朋友们想不想加入?(生:想)那咱们得学习当地的舞蹈,过关后再加入狂欢。怎么样,接受挑战吗?(生:接受!)(轻轻喊口令,8拍一组动作:起立、双手
叉腰、听好口令)①慢速学做1234双手叉腰原地踏步,56举手呼唤的动作,78拍手(注意:5678脚不动)②加速跟做③难度升级1234朝左边前进,56举手呼唤的动作,78拍手跳转到正面师:让我们跟上音乐!(播放《哈里罗》伴奏)小朋友们真聪明,学得又快又好,祝贺大家顺利过关!(鼓掌)(二)初步感受歌
曲1.初赏,完整(听出哈里罗)听,这里的人们唱着歌来欢迎我们啦!(播放《哈里罗》范唱)他们唱歌还发出了欢呼声,他们是怎么欢呼的?(用手表示呼喊,生:哈里罗)以此来表达自己的快乐心情。这首歌名字就叫——《哈里罗》2.二
赏(听出4个哈里罗的音高变化)(出示歌谱)现在让我们一起来听歌曲第一段,他们欢呼了几次呢?我们一起来数一数。欢呼了几次?(4次)这几次的音高一样吗?(不一样)老师出示PPT(用色块显示四处的不同音高变化)4次中,有没有相同音高的?(生:有
,第1和第3次是一样的)3.好,我们来学一学这4个快乐的呼喊声。(跟琴学唱4个哈里罗)①引导学生用不同的动作来表现音高变化②个别检测(三)歌曲教学1.演唱第一段(1)好极了,现在我们来跟琴学唱歌曲,听一句唱一句(注意音准和弹性的声音、口型等)难点解决:切分音
、轻快跳跃的声音(出现问题,教唱歌谱)(2)第一段连起来跟琴唱一唱。(3)现在,跟老师来合作,老师领,你们齐,看谁和我配合的最好。(可以清唱两句试一下)(4)师生互换:老师唱“哈里罗”学生唱其它的歌词。2、演唱二段师:第二段咱们直接跟琴唱,可以吗?试
试!学生跟琴唱第二段。3、完整演唱歌曲师:现在,我们把两段歌词一起来唱一唱,看谁唱得声音最好听,最开心!(表扬)4、跟音乐唱(2遍)师:让我们跟着音乐来唱一唱!(轻快跳跃的声音,注意音准节奏)师:XXX不由自主的边唱边跳了起来,大家一起来!(全体起立,边唱边跳)
(四)歌曲表现1.想一想,除了唱歌、跳舞,我们还可以用什么方式让这首歌更欢快?(生:乐器)2、比如,沙锤,摇铃、响板,那我们先加入沙锤来试试好吗?(播放《哈里罗》伴奏,学生跟音乐唱)3、小组合作师:现在
我们分成三组,第一组我们是“小小歌唱家”,第二组是“小小演奏家”,第三组是“小小舞蹈家”(安排好小组长)每组用不同的方式来表现歌曲。现在以小组为单位请大家开始讨论和练习,过程中有问题和需要老师会来帮助你们。预设:“小小歌唱家”组领唱、齐唱“小小演奏家”组可以加
入摇铃、响板等小打击乐器“小小舞蹈家”组可以走下位置到前面围成圈圈来表演4、小组评价师小结:短短的练习时间,你们的创意表现让歌曲更加的欢快而富有活力,真棒!为你鼓掌!三、拓展:钢鼓音乐节1、了解钢鼓师:知道吗?特立尼达除了盛大的狂欢节,还
有着全世界唯一的钢鼓音乐节。首先,我们来认识一下,钢鼓。(PPT出示:图文简介)听!(播放《神奇的钢鼓》视频)2、思考与对比师:你觉得他们的钢鼓和中国鼓都有什么不同?(材质、音色、音量、形状……)3、但是他们也有相同之处,强烈的节奏感和激奋的气氛……还等什么,让我们赶快到钢鼓音乐节现场去感受一下
吧!4、鼓声悦动,音乐节现场热闹非凡。让我们一起加入这狂欢,随着音乐跳起来吧,尽情的感受特立尼达和多巴国的热情与活力!四、小结今天我们的音乐之旅就先到这里了,让我们下次音乐课再见吧!