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音乐【苏少版】(五线谱)一下《唱:闪烁的小星 小小的船》教学设计1

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【文档说明】音乐【苏少版】(五线谱)一下《唱:闪烁的小星 小小的船》教学设计1.doc,共(3)页,24.000 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

闪烁的小星教案一、教学内容:1.音的强弱2.歌曲《闪烁的小星》二、教学目标:1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》2.结合生活中的经验,用多种方式探索感知、体验音的强、弱3.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达

出多种情绪三、教学重点:探索感知、体验音的强、弱。四、教学难点:用不同的方式演唱歌曲,表达不同的情绪。五、教学准备:多媒体、电子琴、打击乐器等。六、教学过程:(一)、音乐游戏--师生问好1-2-3-4-5,5-4-3-2-1老师唱:同学们好,学生们唱:老师您

好!(二)、谈话导入师:昨天晚上,老师做了一个神奇的梦,梦见自己来到一个宁静美丽的夜空,一群忽闪忽闪的小朋友正唱着歌向我走来,你们知道它们是谁吗?生:小星星师:小星星还邀请我参观了美丽的夜空,同学们你们看过小星星吗?它们漂亮吗?这么美丽的小星星,你们想和它们成为好朋友吗?生:想师:那

今天老师就带来了一首关于小星星的歌曲,你们学会了才能跟它们成为好朋友!(三)、歌曲教学1.师:这下面我们就来听一听老师给你们带来的这首歌曲(学生听)。生:认真听赏2.师:这首歌曲大家熟悉吗?有谁知道它的歌名吗?其实它有一个好听的名字叫做《闪烁

的小星》。那么有同学会唱这首歌吗?我请一些同学上台来唱一唱(同学上台来演唱)3.师:下面请同学们把书打开到38页《闪烁的小星》,我们一起有节奏的朗读歌词。生:带节奏朗读歌词4.师:同学朗读的特别认真,下面跟着老师的琴

声一起来唱一唱这首歌曲。5.师:下面请同学跟着老师唱一唱,找一找歌曲中相同的旋律。6.师:分组进行演唱(一组和二组,三组和四组)(四)、学生自主学习师:老师带来了几件乐器,首先老师先来演示一下,演示完毕之后请同学们一起参与进来,为歌曲《闪烁的小星》加入伴奏师:介绍几件乐器:碰铃

,手铃,响板,双响筒生:谈谈加进伴奏乐器的感受。(畅所欲言)七、课堂小结:时间过的真快,今天我们学习了一首歌曲《闪烁的小星》,我们用了一些乐器为这首歌曲加入了伴奏,同学们都非常的开心能跟小星星做朋友,我们也该给这些星星说再见了,请小朋友随着音乐和星星们说再见!课后请同学们收集更多的

关于小星星的音乐作品,下节课过来跟其他同学一起分享!下课!

小喜鸽
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