【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）四上《唱：丰收之歌 打麦号子》教学设计1.docx，共(3)页，20.993 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《丰收之歌》第二课时一、教学内容《丰收之歌》多声部歌唱教学二、教学目标1、认识木琴、木棒、音块等奥尔夫打击乐器，并了解他们的演奏方法，并能够在作品中加入简单演奏。2、在奥尔夫乐器的帮助下唱好、唱准多声部。3、能够完成《丰收之歌》的三声部小合唱。三、教学过程（一）课前问好smd-大家好生分为三个声部

smdssmdsmsmdsmd（二）新授1、听一听师敲音块：听一听这是刚刚大家唱的哪两个音？（s、d）2、节奏型XXXlXXXlXXXlXXll①拍、念节奏型②加入声势（X：拍手，XX：拍腿）3、师分别敲S、d两音块，请学生通过听辨将音带入刚刚的节奏型，并做声势演唱。4、将学生分为两个声部，并

将s、d两音块分别交给声部中的两个学生，其余学生模仿音块音高唱“beng”,进行二声部合作。5、串烧游戏规则：师用一连串的声势、动作、手势将学生的二声部旋律串连，请学生关注老师做了什么。当看到老师的邀请手势时，请学生唱刚刚的二声部固定音型，当看到其他新声势时做老师的c

opy,当看到老师做柯达伊手势时，默唱旋律。6、跟着老师的手势完整把串烧做一遍，并牢记这个二声部旋律f-m-r-d二声部旋律f-m-r-dXXlXXX:ll（拍手）f-m-r-d顺序。7、老师不指挥了，请学生再做串烧，并听一听老师

加入了什么乐器。（师在生唱f-m-r-d乐句中加入木琴敲奏）8、请两个孩子代替老师演奏木琴，其余学生模仿木琴音色将f-m-r-d唱“dong”边唱边跟着老师加入转圈声势9、学生完整串烧，看一看老师又做了什么（在XXlXXX:ll

拍手时加入木棒的敲击）10、请4位学生敲击木棒，其余学生继续串烧11、师：在大家的通力合作下，我们的聚会越来越热闹，老师的竖笛也想加入你们。（师竖笛吹奏《丰收之歌》，生继续做串烧链接，实现师生的二声部合作）12、师：老师

吹奏的是什么旋律？生：《丰收之歌》（三）完整呈现在学生中抽出第三声部，模仿竖笛的生意，用“dv”唱主旋律，其他学生继续做串烧部分，实现多声部合作。