【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）二上《唱：拍皮球 儿童在游戏》教学设计3.doc，共(2)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题：儿童在游戏教学目标：1.能用有弹性的声音演唱儿童在游戏。2.在游戏中以及运用打击乐器能够背唱一部分歌谱以及歌曲。3.能够通过童谣游戏的学习，体会游戏的快乐。教学重难点：1.能在游戏的过程中背唱一部分歌谱。2.能

用有弹性的声音将歌曲以及童谣游戏串联。教学准备：1.响板2.沙锤教学过程：一、导入1.小朋友们好，我是黄老师，今天黄老师想跟大家玩一些音乐游戏，希望你们能够跟老师很好的配合，做这些有趣的游戏。2.第一个游戏：圆圈模仿秀（1）请小朋友们

围成圆圈后模仿老师的动作（2）教学：左、右、旁边、拍。练习动作（3）跟老师在音乐中做一做，但是黄老师可能会加一些简单的动作，请你模仿。3.小朋友们做的真不错，让我们进入第二个游戏：回声doremi（1）小朋

友们，知道回声是什么吗？请你做老师的回声。（2）刚刚我们唱的是哪几个音呢？（3）老师想改变一下他们的节奏请你看一看应该怎样去演唱呢？（4）接下来，老师想考考你们，老师用琴弹奏一段旋律，请你听一听，这三

条旋律是按照怎样的顺序演奏的？（5）你能按照这样的顺序唱一唱吗？黄老师会为你们加上一句，请你们仔细聆听。完成这首旋律。4.真开心，让我们进入今天的第三个游戏：一起拍一拍。（1）游戏规则：让我们保持演唱刚才的旋律，最后一句由黄老师来演唱。当演5653

42311355唱中出现“sol”的时候，请你们拍手。（2）完整演唱。随着老师的钢琴，当唱到sol的时候拍手。（3）非常棒，老师想把拍手换成小沙锤。谁来试一试？二、歌曲教学1.小朋友们真是聪明，看看黄老师学校里的小朋友做了哪些游戏？你能不能把我们一开

始围成圈做的律动加上。一起聆听吧！2.是那些游戏呢？（捉迷藏、抓小鸡、跳绳）3.一起跟着响板来念一念小朋友的游戏。（按节奏朗读歌词）4.我相信小朋友们已经能很好的演唱歌曲了，请你们先听老师弹琴，在心里默唱歌曲。5.完整演唱歌曲。6.小朋友们，在做捉迷藏和抓小鸡时，我们的声音应该是怎样的

呢？让我们在演唱这一个乐句的时候略微将声音缩小一点，然后恢复，让歌曲唱歌更加有趣。7.让我们加入律动，让入情绪，完整演唱歌曲。（尽可能的把歌曲背下来）8.下面请小朋友们跟老师进入第四个游戏：童谣响叮当9.老师小时候特别喜欢这一个游戏，不知道你们以前有没有听过。先跟老师来读一读这个童谣

。10.真不错，宝莲灯是讲沉为了救自己的母亲的故事，宝莲灯是救母亲非常重要的一个神灯。你可以用一个怎样的方式表示这个灯呢？不错。西游记大家都看过，你能用一个西游记里面的人物动作来表现呢？让我们在童谣中加入动作试一试？尝试着背一背。11.那么这个游

戏应该怎么玩呢？请一个小朋友跟我来试一试。当说到宝莲灯和西游记的时候请你做相对应的动作。12.一起跟着琴声玩起拉大锯13.游戏玩的真愉快，那么，黄老师有一个想法，想请你来试一试。我们今天学习的儿童在游戏和拉大

锯一起串在一起唱一唱。要求：（1）请同学们先做到位子上，齐背唱歌曲《儿童在游戏》，并加入律动动作。（2）当听到间奏时起立，两人一组做拉大锯的游戏。（3）如此反复