【文档说明】音乐【苏少版】五年级上册《唱：七子之歌—澳门 爱的人间》教学设计4.doc，共(4)页，161.500 KB，由小喜鸽上传

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教学对象：五年级学生教学内容：苏少版五年级上册第八单元歌曲《七子之歌》教材分析：《七子之歌——澳门》是爱国诗人闻一多在1925年所作的《七子之歌》之一。歌曲为单二部曲式结构。著名作曲家李海鹰谱曲，澳门女孩

容韵琳演唱，风靡神州。歌曲以孩子希望回到母亲怀抱作比喻，深情讴歌了澳门人民期盼回归祖国的赤子之心。大型电视纪录片《澳门岁月》和1999年12月20日澳门回归均以此歌为主题曲。教学目标：一、知识与技能：1、初步了解澳门及《七子之歌》的创作背景。2、能唱好歌曲中的弱起节奏，能唱满歌曲中

的四拍长音、唱准大跳音程、切分和小附点节奏。3、能用和谐统一的声音饱含深情地演唱歌曲《七子之歌——澳门》，表达歌曲所体现的澳门人民期盼回到祖国的赤子之心。二、过程与方法：通过视听结合、模唱、击拍等方法

，感受歌曲所表达的期盼祖国统一的感情，培养学生的歌唱表现力、创造力及团队合作力。三、情感态度与价值观：理解歌曲表达的情感，深化学生对祖国母亲其内涵的理解，激发学生期盼祖国统一的思想感情，以及培养学生的爱国主义情怀

。教学重难点：重点：1、能用和谐统一的声音饱含深情地演唱歌曲《七子之歌——澳门》，表达歌曲所体现的澳门人民期盼回到祖国的赤子之心。解决方法：通过视听结合、师生互动、对比分析、解读歌词等方法，层层渗透，用柔美的

声音合适的力度唱出歌曲情趣，深入体会歌曲情感。难点：1、能用和谐的声音演唱歌曲《七子之歌——澳门》，能唱准歌曲中的切分节奏和大跳音程。2、能在歌曲演唱中感受和声之美，学习进程中保持兴趣。3、能够通过歌曲的学唱，表达出澳门人民渴望回到祖国母亲怀抱的心情。解决方法：通过对

比歌曲演唱情绪，深切感受歌曲的意境。将视唱、模唱相结合，分句、分部相结合的方法，解决音准和二声部配合的问题。教学准备：钢琴、多媒体课件教法学法设计和教学过程：一、视频导入《我和我的祖国》1.介绍七子师：中国精神中国力量。（举旗）同学们，幸福吗？自豪吗？自

豪请你们挥动手中的小红旗。但你们可知？400年前因为清政府的衰落与无能，我们的香港，澳门。。。被列强夺去，（七子板书）我们的人民处于水深火热之中，苦不堪言。（人民旧照）2.低声部改编导入师：这是吴老师内心深处的呼喊，澳门这个孩子，你离开母亲多久了？表情叹息。来，让我们试着用歌声去呼喊澳门。带有重

音记号的字要突出些，坚定些。3.欣赏澳门回归视频师：如今我们的国家强大了，人民团结了，生活富裕了，我们把你带回家（表情急切）师：这是老师内心深处的呐喊，澳门，你终于回来啦！（表情喜悦）4.介绍闻一多著名

诗人闻一多创作组诗《七子之歌》后由著名作曲家李海鹰作曲，这首歌在澳门回归后传唱大江南北。请你们带着老师的2个问题：1.乐曲给你带来什么样的情绪感受2.根据情感出发，你又能将歌曲分为几个段落。一起学习这首《七子之歌-澳门》二．学唱第一乐段师：让我们去真真切切体会一个失去母

亲孩子深深的呼唤吧，先请同学们试着唱一唱第一段乐谱（535然后坐到琴凳上弹）嗯，背挺直，控制音色师：同学们唱的不错，这一乐段有9个小节组成，在第4小节处有一个休止符，为了体现对母亲的思念我们可以做到声断气不断，示范，你们做一做。除了休止符，节奏的把握也很重要，切分节奏附点连线，试一试，

嗯，让我们用饱含深情的歌词来唱一唱。三．学唱第二乐段低声部师：如果说第一乐段是对母亲的深情倾诉，那第二乐段就是内心的呼唤呐喊，气息支撑好，选择合适的换气，唱一唱乐谱，注意同音弱起，帮学生唱灵魂。。。学生接。展开五线谱

师：发现乐句之间哪些相似处？来，让我们划一划旋律线。是的，在音乐创作手法中这叫同头换尾。这部分音区比较低，我们要低音高唱，气息饱满，声音要集中，来加入歌词试一试。师：带有重音记号的歌词要突出感情色彩，示范四：学唱第二乐段高声部师：同学们真的很努力在学，那就再大胆些，试着把第一乐段与第二乐段完整唱

一唱，唱的时候注意留心聆听，歌曲形式发生了怎样的变化？师：二声部的加入使乐曲的音响效果更丰富了，今天同学们非常幸运，在场来了这么多的音乐老师，你们想不想邀请老师与你们合作完成这个二声部？嗨，来点掌声呢？各位老师请你们帮忙唱一下乐曲高声部，我们同学唱第一段和低声部

，可以吗？同学们真棒，老师们真棒，听到内心深处的呐喊了吗？高声部的旋律真优美，想不想学高声部？五：学唱第二乐段高声部师：来，让我们唱一唱划一划旋律线，找一找相似乐句。也是同头换尾。。。让我们精神饱满加入歌词唱一唱，试着感情再突出些，力量集中些，很好。。。我听到了同学们内心的呐喊

声。来加入尾声唱唱，这是整首乐曲感情的升华，请你们在休止符处积聚情感，稍作停留，结束：让我们尝试分小组合作，左手边同学唱高声部，右手边同学唱低声部，让我们跟着音乐完整歌唱《七子之歌》，唱的时候聆听自己的声音，传递美好的情感。少年强则国强，加油吧少年们！