【文档说明】音乐【苏少版】五年级上册《唱：理解多好 学习歌》教学设计2.doc，共(2)页，81.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1备课日期：教者：课题学习歌总第课时教学目标1、能用欢快、活泼的声音演唱《学习歌》，并结合身体动作感受音乐的节拍和情绪，培养学生热爱学习，终身学习的情感。2、以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。教

学重点、难点曲中二处反复记号的运用，歌曲的进行。教具准备多媒体课件，电子琴教学过程教学具体内容教师、学生活动安排二次备课一、导入师：我们应该有怎样的学习理念？你知道有哪些与学习有关的成语或者诗句？二、打击乐

器出示打击乐器：响板，沙锤。1、教师示范节奏打法2、学生们学一学，打一打3、随音乐试一试三、新授歌曲1、初听歌曲，感受乐曲情绪这是一首————————的歌？2、再听歌曲，跟着乐谱找一找歌曲演唱的顺序是什么样的？23、跟琴用“LA”哼唱前四个乐句，比较一下有什么不一样的地方。4、听学法学

唱第一乐段5、跟琴学唱歌曲第二乐段6、第二乐段要怎么样？————再次反复7、随音乐节奏说出数板部分8、完整地演唱歌曲9、结尾部分是什么样的音乐记号来演唱的？——渐弱四、巩固歌曲1、分小组设计这首歌曲，看看哪一组的设计最能体现歌曲的情绪。2、唱了这首

歌曲，你有什么样的感受？我们应该怎么样做？五、小结作业布置板书设计教学心得“致美”课堂教学理念：先学后教重汇报，少讲多练勤检测