【文档说明】音乐【苏少版】三年级下册《动：小小音乐剧（赶花会） 我的编创（对鲜花）歌表演（编花篮）》教学设计2.doc，共(4)页，95.500 KB，由小喜鸽上传

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2017-2018学年度第2学期小学音乐学科三年级下册教案教材苏少版单元5教学内容《赶花会》课时1教学目标1、听辨竹笛、二胡与琵琶的音色，能根据节奏、旋律和情绪的变化划分乐曲段落。2、采用感受、体验、表演等多种方

式欣赏乐曲《赶花会》，熟悉乐曲的旋律及结构。3、利用动作和演唱让学生全面投入小小音乐剧中的表演。学情分析三年级的小学生是形成自信心的关键期，在教学过程中应以鼓励、激发学生兴趣为主，通过多种音乐活动调动学生的积极性，使学生更好的参与其中。教学重点能根据情绪变化听出

乐曲的旋律与结构。教学难点在小小音乐剧中能用动作和歌声准确的表现乐曲的各个段落。教学准备钢琴、多媒体教学过程前学研究导入部分一、图片导入师：快乐的音乐课又开始了，今天唐老师给同学们带来了一段音乐，请你来听一听，能为这段音乐选出适合的场景

吗？追问：为什么你会选择这张图片呢？音乐带给了你什么样的感受？生自由说二、新授一、听赏引子1、介绍竹笛师：那是什么样的乐器，会带给你这样的感受呢？预设：竹笛师：你对竹笛的了解可真多，竹笛的声音明亮、清脆，它是我国的民族吹管乐器。在这美丽的清晨，清脆的竹笛声划破了山野，这幅图

片就来自于我国美丽的西南地区，你听，有个小朋友在唱着歌欢迎我们呢！2、播放引子，师演唱歌曲3、学习打招呼师：西南的小朋友邀请我们去她的家乡看一看，她正用家乡特有的的方式和我们打招呼呢，你听！让我们也来学一学吧！（1）师教呦喂的演唱（2）师生合作4、跟

音乐演唱5、出示板书师：这段音乐描写了清晨的景色，我们给她取个名字就叫清晨吧！新授与练习二、听赏第一乐段1、播放视频师：西南的小姑娘邀请我们去他们的家乡参加一个盛大的活动，我们一起去看一看，你在现场都看到了

什么呢？让我们在视频中寻找答案吧！师：谁能来说一说刚才的图片里，你看到了什么？你觉得现场的气氛是怎样的？（热闹、开心）2、再次聆听、介绍“花会”3、A段学习（1）律动师：摘些漂亮的花和她参一同去加盛大的花会吧！（2）学采花师：你知道怎样采

花吗？谁来学一学？A师指导B跟着老师的口号采花吧C师哼唱音乐，生做动作（3）跟音乐律动（4）聆听完整A师：在花房里采摘了这多花，让我们带着这样欢快、愉悦的心情一起来听一听，这段音乐一共出现了几次呢？（2次）（5）完整表演4、讲解主奏乐器师：刚刚这段音乐，有一个演奏主旋律的乐器，我们把它

称为主奏乐器，让我们一起来看看。5、板书三、听赏第二乐段1、聆听感受速度、情绪师：我们的花已经全部采好了，可是小女孩被一段优美的音乐吸引住了，让我们一起来听一听吧！音乐的速度是怎样的，你觉得他们在做什

么呢？2、再听、介绍二胡3、模仿二胡，再次聆听4、聆听出现次数，看旋律线5、学唱乐曲（1）师范唱，加入伴奏音乐（2）la分句哼唱（3）完整哼唱（4）画旋律线师：这么优美的旋律，让我们跟着音乐，一起来感受这段旋律的高低起伏吧

！（5）填词演唱（6）完整跟琴演唱（7）情绪指导（8）跟音乐演唱（9）B段完整演绎四、听赏第三乐段1、聆听师：时间过的真快啊，不知不觉一天的花会旅程就要结束了，远处又传来了动听的音乐声，你听听这段音乐你熟悉吗？和哪一段比较像？2、人们满载而归，要回家去

了，我们把这段音乐称做暮归。3、学习动作4、跟音乐表演五、介绍乐曲1、介绍曲式结构、演奏形式2、介绍作者及乐曲六、小小音乐剧今天唐老师带领同学们以清晨-采花-花会-暮归为时间轴向我们展示了西南小朋友的一天，让我们跟着他们一起完整的演绎赶花会吧！引子演唱（清晨

）A动作（采花）B演唱（参加花会）A动作（暮归）课堂小结作业布置板书教学后记