【文档说明】音乐【苏少版】六年级下册《唱：拉库卡拉查 鸟儿多美丽》教学设计8.docx，共(3)页，18.606 KB，由小喜鸽上传

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《拉库卡拉查》兴化市第二实验小学张萍【教学目标】1、知识目标：学唱歌曲《拉库卡拉查》，了解拉丁美洲音乐风格。2、能力目标：充分调动学生学习兴趣，引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动（唱、奏、舞），培养其音乐表现能力。3、情感目标：通过感受墨西哥音乐的风格特点

，培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。【教学重点】学习演唱歌曲，体会感受墨西哥音乐热烈、欢快的风格特点。【教学难点】1、歌曲第一部分的第一遍与第二遍的两个结尾句不同，易混淆。2、歌曲第二部分的弱起节奏（学生演唱比较困难

）。3、理解和表现歌曲的情绪。【教具使用】电子琴、打击乐器、多媒体课件【教学过程】一、组织教学师生问好二、创设情境，导入新课1、师：这节课我将带领同学们一起走进北美洲，走进哪个国家呢？张老师准备了一些关于这个国家的信息，请你随着老师的讲解和画面的欣赏

。看看能不能知道是哪个国家？（它是美洲著名的文明古国，地域辽阔，地形多样。大部分地区都属于热带雨林气候，有人说它是仙人掌的故乡，多样的地形造就了非凡的艺术形式以及它的饮食文化。当地人的穿着即具有强烈的现代气息，更具有浓烈的名族特

色。当音乐响起时，身着民族服饰的人们就会翩翩起舞。看！这是它的国旗）(PPT播放图片)师：它是哪个国家？生：墨西哥2、墨西哥是一个拥有灿烂音乐文化的国家，今天就让我们一起走进墨西哥。来感受一下墨西哥人们的音乐生活。墨西哥人民说了，如果歌声停止了，我们这个民族就不存在了

。三、学唱歌曲1、师：我们可不能让歌声停下来。下面我们来欣赏一首墨西哥民歌，听一听歌曲描绘了怎样一个场景？生：他们在跳舞，在狂欢，在广场上载歌载舞。2、师：你听到了什么有趣的歌词了吗?生：拉库卡拉查师：这个词很有意思，请你来读一读。能连贯一点来读一读吗？3、师：你猜猜

它是什么意思？（师清唱前两句）它是一种民间舞蹈，在墨西哥语里是蟑螂的意思。你看见蟑螂会是什么反应？生：踩踏师：那我们这种踩踏的动作又像是在干什么呢？（师做动作）生：跳舞（有这样一种有趣的说法。位于热带雨林的墨西哥，以前遍地都是蟑螂，因为卫生条件的限制，人们只能用脚来踩踏蟑螂，久而久之，就形成了

一种舞蹈形式---蟑螂舞）4、师：张老师请你们再欣赏一遍歌曲，想一想蟑螂舞的动作会是怎么样的？(同学们听得非常投入，认真。我看见有同学以及迫不及待的在下面跳起来了)师：谁愿意上来和大家分享一下你设计的动作生

表演师：来看看张老师是怎么跳的（师示范）你会吗？生模仿师：我还一边跳一边大声喊出它的名字（拉库卡拉查）5、师：我们来看一下大屏幕，这就是刚才张老师所唱所跳的旋律。3/400555｜13555｜13—｜拉库卡拉查拉库卡拉查A.听我来唱一唱，你们也来唱一唱B、这条节奏的节拍重音落在了哪两

个音上，为什么？（这是一个四三拍的节奏，强弱规律是强弱弱）C、旋律中的两个3你能区分开它们吗？（师唱生比较时值不一样）D、加入歌词唱一唱吧！我们要唱得更有弹性一点，同学们可以想象一下踩蟑螂的时候动作一定非常的干脆利落，如果拖拖拉拉的话，你觉得

能踩到它们吗？E、再来唱一唱吧F、（全体起来）让我们跳起蟑螂舞吧！（一圈一圈再一次拉库卡拉查拉库卡拉查脚步一定要整齐，拉库卡拉查拉库卡拉查，跳起最好的舞蹈。）6、我们一起感受到了音乐的这种跳跃和快乐，下面就让我们一起走进歌曲，来学习这首拉

库卡拉查。师：听得过程当中，看看它的演唱顺序是怎样的？生：反复跳跃记号2个部分7、A:学唱旋律师一句生一句师：歌谱中有我们刚才唱的那句旋律吗？有没有和它节奏一样的旋律？生：有找出它们歌词相同节奏相同旋律不同B:学唱歌词C:完整唱（注意情绪想

象一下他们在广场上唱歌跳舞心情是怎么样的）让我们跟着音乐唱起来跳起来吧！四、拓展1、师：在墨西哥不光有这些有趣的歌曲，还有很多优美的舞蹈，除了我们刚才跳的非常有意思的蟑螂舞。在墨西哥啊，只要有音乐的地方就离不开墨西哥人迷人的舞蹈，下面让我们来欣赏一首墨西哥舞蹈。A、看看跟我们

的蟑螂舞有相同的地方？（舞蹈动作都集中在脚上，非常的欢快）B、你还听到了什么声音？（尖叫声，口哨声）在墨西哥民间音乐中，不管是歌者还是舞者，他们都会随性的发出一些尖叫声，口哨声来表达他们愉悦的心情C、他们的服饰有什么特点呢？（女生大大的裙摆男生宽沿帽）2、师

：我们也来跳一跳吧！他们的舞步有点复杂，我们来跳一个简化版的吧!老师邀请了两位墨西哥小舞者来教教我们。掌声欢迎他们。小舞者：全体起立，女生提起裙摆左右摆动男生手放后面身体挺直眼睛斜视上方。左脚123右脚123师：跟着我们的小舞者一起跳起来吧！3、师：我们来把这些动作加入到我们刚才

学唱的歌曲当中去吧!当然也不能忘记我们的蟑螂舞，当唱到第二部分的拉库卡拉查时，请你们跳起蟑螂舞！4、师：在课堂的最后，我们来开一个party吧！来欢迎一下我们的墨西哥小舞者，也谢谢他们的指导（男生外圈围成一个圈女生内圈围成一个圈）让我们欢快的唱起来跳起来吧!师：我们的舞会开始啦！五、总结今天，我

们一起走进了墨西哥，感受到了墨西哥独特的音乐风情。下节课我将继续带领大家走进北美洲其他国家。今天的音乐课就到这，我们下节课再见。