【文档说明】音乐【苏少版】二年级上册《唱：火车开啦 白云》教学反思3.doc，共(2)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《火车开啦》设计思路:这节课一开始我用师生问候的形式进行律动，让同学们在律动中体验其中的节奏感！在导入部分，我通过问题来导入火车这个主题，让学生们了解火车的种类还有火车开动时会发出怎样的声音，让学生们很自然的过渡到今

天要学习的歌曲《火车开啦》！在教授新课时，先让同学们听，初步感受歌曲的旋律和情绪，然后在教歌词时我把每一句都加上了动作，我觉得加上动作不仅生动了而且学生们更容易记住歌词，后面就是一句一句跟老师学唱，在学完歌曲时，我问了同学们一个问题:“如果你是一名火车

司机，开着火车奔跑在祖国的大江南北，你的心情是怎样的？"从而让学生们了解到这首歌曲应该以什么样的情绪去演唱。而学完这首歌后，我提出邀请同学们坐火车，让同学们用动作变成了一列火车正在开动的样子，而动作的变化，使同学们在无形中了解了歌曲的结构。在最后的

拓展部分，我进行了歌曲的创编，我以汽车为例，和同学创编了一首新的歌曲《汽车开啦》，学生的思维也非常的活跃，虽然课上只以汽车为例的，但是我布置给学生课后还可以以其他交通工具进行创编，然后同学之间进行交流分享！最后我们还是在好听的《火车开啦》这首歌曲中结束了本节课！教学反思:本节课的整个

流程是很清晰的，但是因为我的语速有点快，所以整个节奏显得有点快。在教唱环节，花的时间不是很多，就唱了一两遍就过了，显得很仓促。而在后来的律动环节，可能因为课堂气氛比较热闹了，有些同学就收不住了，导致课堂气氛有些混乱了，这些都要在今后的课堂中进行改正！