【文档说明】音乐【苏少版】二年级上册《听：三只小猪 邮递马车》教学设计7.doc，共(5)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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《邮递马车》教学设计【教学内容】欣赏《邮递马车》【教学目标】1、学生能通过听赏—想象—模仿—表演，四个方面表现出邮递员赶着马车的快乐情景。2、学生能够为乐曲进行简单的打击乐伴奏，在音乐实践中体验不同的节奏、情绪结构形象与表现特点。3、体验邮递员的愉快心情，感受小组合作的快乐，发掘学

生的表演潜能。【教学难点】能够为乐曲加入打击乐的正确演奏，感受小组合作的快乐。【教学重点】表现邮递员赶着马车的快乐情景，体会邮递员的愉快心情。【教学准备】多媒体、钢琴、打击乐【教学过程】（一）创设情境，导入新课。1、师生问好！2、师：欢迎来到我的音乐课堂！我们

先来做一组节奏练习吧！（出示幻灯片）3、先单独学，然后将两条连起来做。4、师：嗯，同学们做的很好！我来播放一段音乐，我们跟着音乐来做节奏练习（播放第一段音乐）。用手拍节奏，给音乐伴奏（多练习两遍，熟练最好）。（二）教授新课，感受乐曲。1、师：同学们，

这段音乐配上乐器演奏，效果会不会更好呢？（出示响板和铃鼓）你们认识这两种乐器吗？对，一个叫响板，一个叫铃鼓。我们一起来用乐器把刚才的节奏做一遍。（用乐器演奏，不放音乐。）2、师：做的真好。我们配上音乐再来试试。（播放第一段音乐，用乐器打节奏）3、跟音乐做

熟练后，揭题。师：这一段音乐就是我们今天要学习的这首管弦乐曲《邮递马车》，其中的一个乐段。它是由德国的作曲家尼克创作的一首标题音乐。好，关于邮递马车我们来慢慢了解。你知道邮递马车的用途是什么吗？4、师：回答的很好。邮递马车是用来送信的。老师这里有一组图片，你来看一

看。可能你就对邮递马车的作用了解的更加全面了。（播放一组图片）5、师：图片中有哪些事物啊?生：马车，邮票，信封，邮筒。6、师：说的真好。这些物品都是我们寄信时需要的东西。将信写好放入信封中封好。再写上收信人的地址，邮编，到邮局贴上邮票，投入邮筒

中。邮递员会定时从邮筒中取出信件，整理后装入邮递马车。再开始他一天的送信之旅了。说到这儿，同学们回忆一下，我们刚才演奏的那一段音乐，应该就是什么呀？（可以再播放音乐。）7、师：音乐旋律节奏明快，又威风凛凛，就像是邮递员们装好信件，

物品，要准备出发送信了，是不是啊?8、师：想象一下，邮递员在动作灵活熟练地整理信件，胸有成竹的准备出发，我们一起来表现一下，好吗？（播放第一段音乐，配上打击乐。）9、师：这就是乐曲的第一乐段，我们叫它A乐段，它是表现邮递员送信准备出发了。（板书：启程上路）10、师：邮递员驾驶邮递马车行驶在

道路上会是一直平坦无奇吗？请你听一听这段音乐想象一下，邮递马车可能遇见什么路况呢？（播放第二段音乐。）11、师：遇见了什么路况？（引导学生说上、下坡）哦，对了，是道路太颠簸了，要上坡、下坡，有时也是行驶在平坦的道路上，马车要赶路程，因为它的车上装满了信件，它们的主人正在远方等待它们的到来。所

以马车行驶在这样的道路还是要注意安全的。路线可不能跑错哦！我们一起来帮助邮递马车划一下路线图，好不好？12、播放幻灯片，第二段音乐，划旋律线。13、师：通过刚才旋律线的形状看出，邮递马车行驶的这段路程上，上坡和下坡还是挺多的，你能用肢

体语言来表现一下吗？比如说上坡什么样？（身体向后倾）下坡什么样？（身体向前倾）14、师：我们一起跟着音乐做一做。（播放第二段音乐）跟学生一起做动作。15、师：同学们做的真棒！从这一段音乐我们可以看出邮递员和邮递马车

在行驶过程中还是挺辛苦的。晴空万里还好，如果碰到刮风、下雨等一些恶劣天气，再送信行驶在这样的颠簸道路上，那就真的是又辛苦又危险了！这样的一段音乐体验我们叫它送信途中，为B乐段。16、师：经过这样的一段险路之后，邮递马车应该是行驶到哪儿了呢？请你们再听一段音乐，看看这段音乐描写的是什么？或者你觉得

它与A、B乐段哪段较为相似呢？17、师：对了，与我们A乐段是相似的，描写的是到达送信地点了。邮递员开始按照信封上的地址投递信件了。投递信件时，邮递员会怎么做？18、师：会说送信啦！或者没人的话就投递到他家门上的信箱中，等主人回来拿信。这时邮递员的心情是什么样的？19、师：是快乐的、开心的。因为

他的这次工作快要结束了，收信人都收到了自己亲人好友寄来的信，邮递员对此感到非常的欣慰和开心。那我们一起来帮着邮递员喊一下村民们出来拿信，好吗？（播放第三段音乐，加上“送心啦”）20、师：当邮递员把信送完，他就可以（回家啦！）。说的好，那这一段音乐与A乐段是相似乐段，只有在结尾处稍有不

同。所以我们就把“回家啦”加在最后，也是对邮递员一天工作的总结。21、师：这一相似乐段我们叫它A’乐段，描述的是邮递员送信达到目的地。22、师：好，现在我们看来，我们经历了一次完整的送信过程，最重要的是我们认真的欣赏了这首管弦乐曲《

邮递马车》。它是由三个乐段构成的。A乐段准备出发，B乐段送信途中，A’乐段到达目的地。同学们也用了不同的方式来表现每个乐段，我们一起来完整的欣赏一遍，你自己可以在座位上回顾一下每一段我们是如何表现的好吗？（播

放音乐，完整听一遍）23、师：下面来根据一些提示，我们完整的把乐曲表现一遍。（全体起立，播放完整音乐。）（三）教师小结，结束课程。1、师：今天我们欣赏了管弦乐曲《邮递马车》，体验了邮递员辛苦并快乐的一天工作，老师也给你们一封信，里面装着甜蜜，希望收到信件的你

们能够健康快乐的成长！2、再次播放音乐，下课。