【文档说明】音乐【人音版】一年级上册《演唱 国旗国旗真美丽》教学设计3.doc，共(4)页，74.500 KB，由小喜鸽上传

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《国旗国旗真美丽》教学设计一、教材分析：《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。二、教学目标：1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情

，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。3、知道国旗、国歌、国

徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。三、教学重点：1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。3、能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；

能自己创编简单动作进行歌表演。四、教学难点：歌曲的第四乐句八分音符和连音线"××××∣×-‖"的掌握。飞上蓝天五、教学准备：钢琴、剪纸国旗、国旗、多媒体课件。六、设计理念：在教学设计中，以音乐审美为核心，以音乐为主线，从一年级小朋友熟悉和喜欢的事物入手，以他们的兴趣爱好为动力，运

用多种形式和手段，让他们体验、感受音乐美，感受音乐的节拍；积极引导学生在游戏中进行探究式学习，充分发挥学生学习的主动性，重视培养学生团结、合作的集体精神，培养学生的审美情趣，将审美体验贯穿于课堂之中。七、教学过程：1、组织教学，师生

问好。师：上课！同学们好！欢迎来到快乐音乐课堂，请同学们轻轻起立，咱们先活动活动身体，跟着老师一起跳一跳。2、律动《奇妙的手势》师：同学们跳的真不错，请轻轻坐下。3、谜语导入，揭示课题。师：今天老师带来一则谜语，请你们来猜一猜。“小小红色四方角，

小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好。”师：真聪明，这则谜语的谜底就是五星红旗，五星红旗就是我们的国旗，老师也给大家带来一面国旗（出示图片）。请大家仔细观察一下，图片上都有什么？对！国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗大星，四颗小星。那么今天我们就学习一首赞美国旗的歌曲，名字叫做《国

旗国旗真美丽》（出示课题）4、新授歌曲初听歌曲：播放《国旗国旗真美丽》。师：歌曲里都唱了些什么？生：国旗真美丽，金星金星照大地……师：歌曲带给你的心情是怎样的？生：（快乐的、开心的、发自内心的一种热爱祖国的感情）5、随歌曲做律动。师：真

是一首好听的歌曲,下面请小朋友随着这首好听的歌曲象我这样做（学生在老师的带领下进行简单律动，感受音乐的节拍。）律动图示：××∣××‖拍手拍腿拍手拍腿师：小朋友们做的真不错！（设计意图：帮助学生无意识记忆歌曲的旋律，感受音乐的节拍。）7、学习歌词师：现在

请同学们拿出小手跟着老师有节奏的朗读歌词，老师读一句，大家读一句。出示《国旗国旗真美丽》歌词，老师引导学生按节奏把歌词读出来。师：同学们读的可真棒！8、教师范唱这首歌曲可真好听，老师也忍不住想要唱一唱啦。师：同学们好听么？9、学唱歌曲

师：下面就请跟着老师一起来学习这首歌曲吧！咱们用“La”轻声模唱（连续两遍）师：同学们唱的真棒，现在请你用“La”完整的模唱这首歌曲（师伴奏）。10、填词演唱师：真了不起，那你们能不能把歌词唱出来呢？老师弹一句，大家唱一句。（师弹奏旋律，生试填唱歌词）11、完整演唱师：

同学们，你学会了吗？师：请你跟着老师的琴把这首歌曲完整的唱一唱。（教师弹唱）师：同学们可以做小小演唱家啦，演唱的特别认真也非常好。12、五星红旗小知识你知道吗？中华人民共和国国旗是五星旗，是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角

星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点，其间的位置关系象征的中国共产党领导下的革命人民大团结。如今，能够在天安门广场参加升国旗仪式几乎成了每一个中国人心中的夙愿。每天清晨，都有无

数人聚集在那里，等待着那庄严而又神圣的时刻到来。13、聆听《中华人民共和国国歌》师：现在请同学们来看一段视频，大家认真仔细看，之后老师还有小问题要考大家呢。播放视频(天安门广场升国旗)。师：刚才你看到了什么？听到了什么？师：对，看到了五

星红旗，听到了《中华人民共和国国歌》。师：你知道在什么场合升国旗奏国歌呢？请看大屏幕(出示PPT)师：同学们，国旗与国歌是一个国家与民族的标志和象征，是我们每个人心中的骄傲与自豪。现在老师就要让同学们感受下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严。请全体同学起立！聆听《中华人民共和国国歌》音乐教师播放《

中华人民共和国国歌》音乐，学生庄严肃穆地聆听音乐。学生自己总结在《中华人民共和国国歌》奏响时应该怎样去做。（出示课件）师：全体同学请坐。当《中华人民共和国国歌》奏响的时候，我们每一位同学到底应该怎样去做呢？师：

应该立正站好，表情严肃，眼睛看着国旗。14、再次演唱《国旗国旗真美丽》。师：刚才我们了解了这么多关于国歌与国旗的小知识后，相信你一定有了新的认识和收获。接下来请你再次跟着伴奏唱一唱《国旗国旗真美丽》。教师播放伴奏。15.创编舞（播放音乐，教师带领学生跟着音乐节奏完整表演）师：同学们，

除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以想到什么其他的方式吗？师：请同学们轻轻起立，跟着老师跳一跳。教师教学生动作：A:双手举过头顶，双脚开立，身体左右摇晃共四次。B：双脚合拢，双手在两耳旁先握拳再五指张开，做小星星闪烁状，头跟着节奏左右晃动共四次。双手有体前往外摊开。C：双

脚开立，两臂错落叠置在胸前，左右摇晃身体四次。D：双臂张开，做小鸟飞行状，自绕一圈，双手握拳伸出食指放在嘴角两侧，头随着音乐节奏晃动三次。16、教师和学生共同制作国旗师：国旗是一个国家与民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗，请同学们和老师共

同来制作一面国旗。（红色的旗面，五颗未粘好的黄色五角星）五、课堂小结师：我们今天共同聆听了庄严而又神圣的《中华人民共和国国歌》，并且还学习了一首非常好听的歌曲，名字叫做《国旗国旗真美丽》，那么最后就让我们用最美丽的歌声来祝福我们的祖国明天更加伟大富饶、繁荣昌盛。同学们，今天的快乐音乐课堂就到这里

，再见！