【文档说明】音乐【人音版】五年级上册《演唱 故乡的小路》教学设计4.doc，共(3)页，71.000 KB，由小喜鸽上传

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《故乡的小路》教学目标能深情地演唱合唱曲《故乡的小路》其中一个声部，准确地把握歌曲变拍子的节奏，并唱准变化音。教学重点变拍子的掌握，深情地演唱歌曲表达自己对家对故乡的爱教学难点变化音，通过控制声音力度、速度、音色来表达歌曲的情感。教学准备钢琴多媒体课中探究教师点播学生活动一、导入：（一）复听两首歌

曲，说说都是几拍子1、《采一束鲜花》2、《大家来唱》（二）再听下面一首歌曲，你能说说它是几拍子的么？《故乡的小路》讲解变拍子（三）、出示《故乡的小路》幻灯片，一同踏上故乡的小路。（图片都是孩子们每天上学放学走过的路。）二、新授：1、聆听歌曲

，讨论：从歌曲中你感受了什么情感？用一个词语表达。（这是一首曲调流畅而又抒情的歌曲，表达了人们对童年生活和故乡小路的美好回忆）2、讲讲歌曲的演唱顺序3、教师范唱学生回答2/43/4学生聆听看图片，听音乐学生回答问题说一说聆听请你说说，

歌曲分为几个乐段？两个乐段表现力不同的情绪，你说说是怎样的情绪？（第一乐段音区低而深沉，曲调平稳，表达了人们怀着思绪万千的心情走在故乡的小路上，勾起了对往事美好的回忆。第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，

在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。）4、学唱歌曲第一乐段齐唱部分（1）教师唱，学生手划旋律线。（2）教师弹琴，学生跟伴奏，哼唱旋律。讲解变化音：多么亲切的情感流露（3）节奏，突破难点（4）读词第二乐段为歌曲的高潮部分，注意情绪的变

化（5）全曲末句，在“呣”的哼鸣中结束，但心情久久不能平静，往事历历在目，仿佛“童年多美好”的话语还要向你倾诉。5、整体演唱。五、小结：每天上学放学，都有一条你最熟悉的小路陪伴着你，你已经不知不觉对它产生了依恋，也两个乐段说一说学生体会变化音学生学唱第二部分第一声部学生体会

，演唱有感情的演唱歌曲许有一天你会离开家乡远走他方，希望你不要忘记在你儿时每天都陪伴你的故乡的小路。