【文档说明】音乐【人音版】五年级上册《聆听 嘎达梅林（安波记谱译配）》教学设计2.doc，共(2)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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《妈妈格桑拉》课时：两课时教学目标：1.知识与技能：能够用深情的声音，细腻的情感来演唱歌曲《妈妈格桑拉》，使学生更加热爱少数民族的音乐。2.过程与方法：熟悉《妈妈格桑拉》简谱，感受人声和器乐不同的音色.引导学生感受音乐的魅力。3.情感态度与价值观通过欣赏《妈妈格

桑拉》歌曲，并能用恰当的不同力度表现歌曲的地域风格。教学重点：运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。教学难点：使学生初步具有感受音乐，表现音乐的能力。教学方法：情境教学法，体验尝试法，鼓励法，引导法学习方法：小组合作法，练习法教学准备：课本，班班通，教学过程：一、组织教

学师生问好二、导入新课1.播放《世上只有妈妈好》的磁带或碟子。2.听后学生自由讨论：在家里与你最亲的妈妈在一起的点滴。3.今天，我们学习一首与妈妈有关的新歌曲《妈妈格桑拉》，看看这首歌是怎样表现出对妈妈的爱。三

，学习歌曲《妈妈格桑拉》1.介绍歌曲：本首歌曲是藏族风格的儿歌，表现出妈妈对儿女们的关怀以及儿女对妈妈的爱。2.学生看歌词并朗读歌词。3.学生跟随老师视唱曲谱。4.用“啦”来场旋律。5.曲谱与歌词相对应练习唱。6.用深情的语调完整的地演唱歌曲《妈妈格桑拉》。四，表演唱。五，总结这节

课你有什么收获？