【文档说明】音乐【人音版】一上第1课好朋友《你的名字叫什么》教案.docx，共(2)页，19.951 KB，由小喜鸽上传

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《你的名字叫什么》教案教学目标：1.学会表达自己，介绍自己，会与同学交朋友。2.能用自然、轻巧的声音学唱歌曲。3.激发学生学习音乐的兴趣，培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。教学重点：能用亲切的声音演唱教学难点：会用节奏“XXX”、“XX”说名字教学用具：琴、节奏“XXX”和“XX”卡

片、录音机、词组卡片。教学过程：1、听音乐进教室（1）当学生进来时让他们随音乐随意作动作。（2）让学生坐到位置上和他们问好。2、引导学生用亲切的声音演唱。3、学习歌曲（1）听范唱，让学生说出歌中问的是什么。（2）在听范唱，让学生模仿歌中的拍手声。（3）感受四分音符与八分音符节奏并

练习节奏a、让学生模仿老师的节奏动作。b、出示“小朋友”“王小明”让学生用刚才的节奏说出来。c、出示节奏卡片，让学生看着卡片打节奏。d、将卡片粘在黑板上，听老师打节奏，是哪一个就站到哪一个前。e、让学生用节奏说出自己的名字。（4）跟师有节奏的说出“你的名字叫什么”（5）听范唱，轻声跟着唱。（6）

让学生轻声跟老师唱“你的名字叫什么。你的名字真好听。”（7）让学生齐唱。（8）师生对唱，生问师答。（9）找一个学生到前面教师问，让这个学生答。（10）老师走到学生中间，看这谁唱，谁就回答老师。（11）放录音，让学生互相问。看看谁问到的学生名字多。（12）小结刚才的情况，给问到名字最多

的学生奖励音符小印章。4、让学生回家想一件与好朋友共同做的一件事情，下节课来跟大家一起分享！教学反思：本节课中学生们表现都很积极踊跃，在学唱环节通过采用互动的问好形式，使得学习兴趣也很浓，但是在歌曲的演唱中要值

得注意的地方，如节奏的把握，需要强化练习并巩固，还有歌词中的“的”要唱成“di”的音，要告诉孩子们。