【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】一年级下册《聆听 狮王进行曲》教学设计546.docx，共(5)页，21.795 KB，由小喜鸽上传

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-1-《狮王进行曲》教案设计一、作品分析《狮王进行曲》是一首管弦乐合奏作品。是法国作曲家圣·桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。乐曲借用“进行曲”的体裁来刻画狮王及其行进时的威严。乐曲《狮王进行曲》一开始，便以钢琴的颤音形成威严的森林气氛。接着弦乐与两架

钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。随后，钢琴用很强的力度ff奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。进行曲采用对比性中段的单三部曲式，先由两架钢琴以适度的快板奏出狮王行进的节奏，接着弦乐奏出狮王进行曲主题：沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。这主题重

复一遍之后，出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。然后，钢琴在高音区再现狮王主题，最后在狮子的吼叫声中结束。二、教学目标1.感受乐曲的情绪，体会音乐所表现的形象。2.能够模唱出乐曲的主题，体会音乐所表现的形象。-2-3.理解音乐作品，创编故

事情节，培养学生的创造力。三、教学重点与难点(一)教学重点能够模唱出乐曲的主题，体会音乐所表现的形象。(二)教学难点理解音乐作品，创编故事情节，培养学生的创造力。四、教学准备：课件狮子图片五、教学过程（一）导入片断欣赏：欣赏两段音乐，说说像是什么动物的声音

？这两首都是选自著名的法国作曲家圣桑管弦乐组曲《动物狂欢节》，今天老师也带来了一首组曲中的乐曲给大家欣赏，让我们来瞧瞧这是关于什么动物的歌曲（二）新授-3-1.初听《狮王进行曲》，感受音乐形象乐曲处于低音区，这种音乐的声音听起来很威武、雄壮，一般都是

描写那些比较威武、凶猛、强悍的动物，比如狮子、老虎、狼、鳄鱼等等，这段音乐就是描写狮子的，名字叫《狮王进行曲》。2.再次聆听:学生发挥想象,说说这是一个怎样的故事情节.播放视频演奏，了解演奏乐器。3.《狮王进行曲》中出现了哪些乐器？让我们亲自去演奏会一趟瞧瞧都是用了哪些乐器演奏(小提琴音色明

亮,大提琴音色低沉.)4.表现狮子吼叫的声音是用什么乐器演奏的?(钢琴:用低音区的半音经过句组成的.（三）分析作品，感受体验大家都知道，狮子是万兽之王，在这片大森林里，谁说的算呀（齐声回答），快点安静下来，

凶猛而又威武的狮子大王来了。1.分段欣赏《狮王进行曲》。-4-（1）聆听乐曲的引子：①乐曲的引子部分的力度是怎样变化的，表现了怎样的一种气氛。（渐强，紧张）②学生活动：学生聆听,并回答问题，请同学表现狮子驾到的样子③教师

讲解什么是“渐强”,引出主题部分。2.演唱作品主题旋律。（1）听辨乐曲的主题部分沉重有力的顿音，表现出狮王威风凛凛的神态和坚实的步伐，这时所有的动物都要臣服于他（2）观察黑板上的主题旋律（3）用“bang”模唱乐曲的主题旋律如果让你为这段主旋

律创编歌词，想想狮王一边昂首挺胸，一边迈着大步走向前，在跟他的臣民说些什么（4）老师范唱，学生跟唱（5）学生创编歌词，并请同学展示-5-（6）带入歌词再次有朝气的演唱（7）你听到了狮子的吼叫声吗，他是用什么

乐器演奏的？你能试着模仿一下吗（8）学生模仿狮王吼叫的动作3．完整欣赏《狮王进行曲》。（四）拓展请学生分别扮演：颤抖的小树、威风凛凛的狮王、各种小动物，来表演音乐剧！2017.4