【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】四年级下册《演唱 白鸽》教学设计135.docx，共(2)页，15.669 KB，由小喜鸽上传

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白鸽教学内容：歌曲《白鸽》的演唱、二声部轮唱、识读乐谱教学目标：“情感·态度·价值观”目标：能与同伴一起，用自然、连贯的声音演唱捷克民歌《白鸽》，表达“我”对白鸽的喜爱之情。“过程与方法”目标：正确掌握歌曲的旋律、节奏

。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。“知识与技能”目标：能与同伴一起，准确地进行二声部轮唱。教学重点：歌曲的演唱教学难点：二声部轮唱教学用具：钢琴、多媒体教学过程一、创设情境，导入新课阶段目标：复习巩固音阶，训练音

准。（一）音节的演唱，加入柯尔文手势。（二）小练习曲的演唱，声音的控制，高位置连贯的声音。二、学唱歌曲阶段目标：师生互动，小组合作，激发学生学习积极性，从而唱好歌曲（一）分组识谱（完成节奏、旋律，可用口风琴辅助）（二）小组汇报

。（三）全班演唱歌谱。（四）学生跟琴完整视唱旋律。（五）带领学生按节奏朗读歌词。（六）老师弹一句旋律，学生填唱一句歌词。（七）跟琴完整演唱歌词，唱错的地方老师及时给予纠正。（八）歌曲处理清晨，当第一缕阳光照在我们的窗台上，可爱的白鸽

就来喊我们起床了。这时你的心情怎样？（很高兴、愉快……）那么我们应用怎样的歌声来迎接我们的好朋友呢？（快乐的、活泼的……）。学生用欢快活泼的的声音有感情的演唱歌曲。（九）歌表演谁能用动作来表现白鸽？（请勇敢的学生到前面表演）。我们把这些动作加到歌曲中，边唱边表演。

（老师还可引导学生边唱边用双手模仿鸽子飞翔划出旋律线。）三、轮唱歌曲阶段目标：通过与同伴合作进行二声部轮唱，进一步表现歌曲。（一）听听是什么演唱形式？（播放轮唱《白鸽》）。（二）老师出示歌曲《白鸽》第二声部歌谱，让学生仔细观察前面要空几个小节才进入？（

两个小节）（三）带领学生视唱第二声部旋律，最后两小节只唱了一个“22︱1-︱”，正巧与第一声部同时结束。（四）把学生分成两组，老师指挥他们进行两声部合唱。要求学生注意不要喊唱，还要注意倾听别的声部。唱过一遍后老师指出不足之处，然后两组交换进行轮唱

。四、总结这节课我们学唱了一首捷克民歌《白鸽》，并用轮唱的方式演唱了歌曲，感受了两个声部表现出的和声美。让我们再次演唱歌曲，体会和声美（学生再次轮唱歌曲《白鸽》）。