【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】三年级上册《演唱 老爷爷赶鹅》教学设计128.docx，共(3)页，49.888 KB，由小喜鸽上传

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《老爷爷赶鹅》教学设计教学内容：学习二声部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》。教材分析：《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小集中，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为c大调，单乐段重复

带扩充的结构，第二声部在第一声部演唱一小节后进入，形成二部轮唱。教学目标：1、引导学生学习歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲欢快活泼、风趣的情绪及歌曲所表达的音乐形象。2、指导学生能用自然的声音、有表情的演唱歌曲，并能参与二声部的轮唱。3、以听、唱、奏、演相结合，在学生的实践与

体验中学习表现歌曲，鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。教学重、难点：1.重点：歌曲的学唱。2.难点：二部轮唱的和谐、准确。教学准备：琴、响板、头饰教学过程一、组织教学，师生问好。二、激情引趣，歌表演《咏鹅》。三、歌曲

引入。1、聆听乐句，将乐句旋律补充完整。2、视唱乐谱。四、《老爷爷赶鹅》学习。（一）初听歌曲，感受歌曲情绪。1、老师播放歌曲《老爷爷赶鹅》。设问：歌曲讲了一个怎样的故事？感受歌曲欢快、活泼的情绪。出示课题，这是一首非常风趣的罗马尼亚儿童歌曲，讲述了

了老爷爷赶鹅进城的一个小故事。歌曲的名字就叫《老爷爷赶鹅》。2、再听歌曲，分辨歌曲分为几部分?（二）学唱歌曲第一部分。1.出示第一部分歌谱，老师弹琴生唱谱。2.讲解二分音符，练习唱准确。3.老师弹琴，学生再次练习唱谱。4.老师伴奏，学生唱第一部分的歌词。5、表现歌曲情绪唱歌曲第一部分。（三）学唱

第二部部分1.聆听范唱，边听边思考：这一部分的节奏有什么特点？2、再听感受该节奏型出现了几次？3、节奏练习。4、响板练习节奏。5、加入歌词朗读，注意休止符。6、视唱歌谱，填词演唱。表现这部分欢快热闹的情绪

。(四)完整的演唱歌曲。1、注意歌曲的情绪表现。2、歌表演《老爷爷赶鹅》。3、请学生上台戴头饰表演歌曲。五、感受体验轮唱歌曲。1、你所知道的演唱形式有那些？2、听一听录音，歌曲的演唱形式是什么？3、学习了解“轮唱”。4、出示歌谱，观察曲谱，歌曲是

如何进行轮唱的？5、学生分组体验轮唱歌曲，指导学生如何轮唱好歌曲。6、请两位同学上台进行轮唱表演。7、学生跟伴奏完整的轮唱歌曲，老师指挥。六、请同学谈谈本节课的收获。七、听音乐出教室。