【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】一年级下册《歌表演 保护小羊》教学设计1.doc，共(5)页，1.125 MB，由小喜鸽上传

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《保护小羊》教学设计教学内容：《保护小羊》教学过程：一、师生问好二、导入1、听故事，让学生猜猜后面会发生什么故事？（同学们，上课之前我们来一起听一个故事。故事讲到这里你们猜猜后面可能会发生什么呢？）2、引出主

题《保护小羊》。（同学们，你们的想象力可真丰富，如果你是他们的朋友你会怎么做？那如果要保护小羊我们应该具备什么样的能力呢？接下来就让老师考验一下同学们，看看你们是不是小小勇士，有没有能力救出小羊。）三、学习歌曲（闯关游戏）1、第一关：勇攀高峰音程练习：解决歌曲中出现的四度音程（两遍

）（第一关叫勇攀高峰，请同学们跟老师一起攀爬音符的高峰，一起练就坚韧的品性。）2、第二关：强健体魄根据歌曲中不同动物的特点设置相应的节奏练习。（小羊有四个好朋友，我们来一起看看他们是谁？你能试着自己为四个小动物设计节奏动作）根据动物行为特点引导学生自己设计肢体节奏，让学生自己通过体验得出结果

。3、第三关：各显神通出示第二段乐谱，根据歌词内容模仿四种动物的本领从而掌握第二段的演唱。（小羊的这四个好朋友都是各怀本领，我们来听一听他们都有什么本领？）聆听第二段歌曲，让学生从歌词中自己找出答案，

并模仿它们的动作。加上之前的强健体魄的节奏。4、第四关：呼朋唤友出示第一段乐谱，通过歌词引导学生明白，遇到危险没有能力保护自己的时候及时向他人殉难求帮助。学唱第一段。（小样看到大灰狼来了，小样是一种什么样的心情呢？）分析歌曲情绪，有感情的演唱歌曲第一段5、展开救援<1>、派发任

务完整演唱歌曲，老师将小动物面具交给表现好的同学。<2>、分角色表演在音乐故事中分角色表演。6、应急预案（拓展训练）四、课堂小结同学们，今天你们让老师看到了你们勇敢又智慧的一面，希望在以后的学生生活中，你们

能够通过自己的努力、运用自己的智慧成为一个勇敢又善良的人。