【文档说明】音乐【人教版】三年级下册（五线谱）《森林的故事》教学设计 (2).doc，共(2)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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人教版音乐三年级下《森林的故事》教学设计一、教学目标1、能根据影像内容讲述故事情节。2、用沮丧、无可奈何的心情，演唱歌曲《不得了》，并对歌词进行创编，发展学生的音乐想象力及表现力。3、用表演、打击乐等形式表现《森林的故事》。二、学情分析三年级的学生的体验感受与探过索创造的

活动能力已经增强。他们在学习，活泼好动，模仿性强，想象力丰富，开始有自己的主张和独立的见解了。本节课通过利用多媒体向学生展现场景，进行情景剧的创编表演，激发学生对歌曲的好奇心和探究愿望，引导学生进行创编活动。三、教学重难

点教学重点：为音乐设计动作并用表演、歌舞等形式表现《森林的故事》教学难点：在音乐实践活动中培养学生互相合作的能力。四、教学过程（一）激趣铺垫、导入新课l、师：同学们好！你们知道3月12日是什么节日吗?我们一起创作一部和植树有关

音乐剧。2、播放多媒体课件，感受森林中生机盎然的景象。3、再次播放多媒体，当森林遭到破坏后，小动物们是什么样的感受。地球妈妈也在向我们诉说着什么？（设计意图：导入部分要启发学生的形象思维，通过电子白板播放影片体让仿佛置身与

森林中,激发孩子学习兴趣,为完成本课的目标奠定基础。）（二）积极参与感受新歌1、播放《不得了》音乐，初步感知歌词内容。2、学生有感情地朗读歌词。3、节奏训练。（1）2/4强弱3/4强弱弱4、拍节奏读歌词。5、听伴奏拍节拍。6、用听唱法教学新歌。7、教师弹琴领学生演唱。8、有感情的

进行演唱。（三）自主感受，合作创编1、播放视频，看看森林现在的样子。（设计意图:通过电子白板播放课件，让学生感受森林变好了，而激起学生创编歌词的渴望。）2、学生合作创编歌词。3、分组表演。4、师生一起讨论音乐剧剧

情。5、分组创编剧情。6、合作表演（设计意图:让每个孩子都参与到音乐实践中，充分发挥孩子的创造性和体现孩子的参与性和自主性。）五、拓展延伸，课堂小结（设计意图：在总结时入德育教育，让学生增强环保意识。）