【文档说明】音乐【人教版】六年级下册（五线谱）《放心去飞》教学设计 (2).doc，共(2)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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《放心去飞》教学设计教学目标：感受三拍子节奏特点，感受歌曲表达的思想感情，能哼唱歌曲旋律。教学重点：感受歌曲表达的思想感情，能哼唱歌曲的旋律。教学难点：通过音乐形象感受同学、师生间纯真美好的情谊。教学过程：一.师生问

好1.师：同学们，你们喜欢听流行歌曲吗？老师平时也爱听爱唱，现在老师给你们放一首歌曲，你们来猜猜歌曲的演唱者是谁？看看你们认识不认识？（放小虎队《爱》）2.简介小虎队。师：小虎队是台湾一家唱片公司在1988年的电视节目上推出的一支由男生组成的演唱组合，当年的小虎队很受青少年

、甚至儿童和老年人的欢迎，他们在短短几个月里迅速成为青少年偶像，影响力遍及港台及内地。三年后，小虎队成员之一的陈志朋将入伍服兵役，小虎队面临解散，在这样的背景下，小虎队发行了他们的最后一首单曲，以此来纪念他们的一段青春。这支单曲就是我们这节课要欣赏的歌曲《放心去飞》

。二.欣赏歌曲1.初听师：让我们一起来听一下这首歌曲，边听边体会歌曲的节拍特点是怎样的？歌曲表达了怎样的感情？师：歌曲是几拍子的？速度、情绪是怎样的？复习三拍子节奏特点及强弱2.复听师：让我们来再听歌曲，想一想可以把歌曲

分成几部分？生：听后回答两部分，说出是哪两部分3.分段聆听师：让我们先听第一部分，想一起第一部分的节奏有什么特点：表达了什么样的情感？生：节奏慢，表达了依依不舍之情。师：再让我们听第二部分，第二部分又表达了怎样的感情？生：情绪激昂，表达对朋友祝福之情。三.学唱歌曲1.师

：让我们随着音乐来学唱这首歌曲（放音乐学唱）2.师：同学们发现我们歌曲中的第一小节和其他的小节有什么不一样的地方吗？（讲解弱起小节，以及注意弱起的唱法）3.师：我们要用什么样的感情来演唱呢？让我们一起来完整的演唱歌曲。4.师：老师在课前收集了一些我们几年来学习生活的照片，让我

们一起来回顾一下我们的小学生活（放PPT，音乐用再见）四.拓展延伸师：同学们现在的心情是怎样的呀？六年的小学生活转瞬即逝，你们一定有许多话要对老师和你们的好朋友说，那就让我们把这些祝福的话写在我们的心愿卡上。（发卡片，音乐放心去飞，让学生把卡放心愿瓶里）五.小结（音乐声放小）师

：同学们，分别是短暂，是为了将来更好的相聚。希望同学们能在分别的日子里去充实自己，让自己变得足够强大和优秀。老师现在把你们的祝福封存在这个心愿瓶里，让我们在二十年后相聚时，再去开户我们今天最真挚的祝福！