【文档说明】音乐【人教版】一年级下册（五线谱）《唱歌 小雨沙沙》教学设计 (2).doc，共(3)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

小雨沙沙教学目标：1.通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。2.用活泼、亲切的情绪演唱歌曲《小雨沙沙沙》，引导学生细心地观察事物.3.启迪学生热爱大自然，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。教学重点及难点：找出歌曲中演唱相同的部分。教具

：数码视频展示、多媒体课件、电子琴教学过程：一、导入新课：1.猜字谜。师：同学们，你们来说一说一年当中有几个季节（春夏秋冬）今天的音乐课呀我们就来学习一首关于春天的歌曲。2.说春天。师：冬天已经过去了，现在让我们一起来

找找春天吧？你们找到了吗？把你们找到的春天讲给同学们听一听吧！（学生讲述自己找到的春天）师：同学们观察得可真仔细，老师也回去找春天了，让我们一起来看一看老师找的春天吧。3.看春天。课件播放春天的景色，学生观察。第一张图片春天所有的树都绿了第二张图片小蜗牛也爬到了小蘑菇上

来感受春天的气息第三张图片小鱼儿在池塘里游泳4.师：春天到处是一片生机勃勃的样子，你们喜欢春天吗？（学生回答）5.师：春天我们能做许多自己喜欢的事，只要大家有心去看、去感受，春天其实就在我们身边，就在小朋友的眼睛里二、学唱新歌：1.师：春天来到了，连小黄鹂也在唱

着歌，这时候让睡在泥土里的种子听见了，它醒过来，感觉有点渴，那可怎么办呢？（鼓励学生自己想办法）师：这位同学说下点雨它就不渴了，是呀，种子喝得饱饱的，身子一挺就钻了出来，那么种子应该感谢谁？（生答小雨）这节课我们就来学习一首春天的歌《小雨沙沙沙》。2.完整播放音乐歌

曲《小雨沙沙沙》，让我们边仔细听春天是什么样的带给你怎样的感受，引出歌曲的情绪师：谁来说说自己的感受3初次欣赏歌曲《小雨沙沙沙》（点击课件，出示歌曲曲谱放录音1)学生听第一段音乐填词2)按节奏朗读歌曲第一段3)学生听第二段音乐填

词4)按节奏朗读歌曲第二段4、完整聆听歌曲问：歌曲哪两句旋律完全相同(随音乐用sha模唱)1）第一遍教师教唱歌曲2）第二段教师弹奏一句学生演唱一句3）学生自己完整演唱第三段用强弱对比的力度演唱歌曲出示

“大雨小雨”卡片，教师变换卡片提示学生演唱：大雨哗啦啦、小雨沙沙沙，把“小雨沙沙沙”改编为“大雨哗啦啦”，按教师要求变换歌词和强弱力度演唱三、乐器为歌曲伴奏出示沙锤，讲解其名称及演奏方法2/4XXX||四、创编动作五、课堂小结：师：学唱了

这首歌，我们知道了种子生长离不开谁？（雨水），那我们同学们的成长离不开谁？对了，我们的成长离不开家长、老师的关心、爱护和教育，希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中每一天都健康、快乐的成长。