【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册3《记忆加油站｜全国通用.doc，共(4)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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3记忆加油站1教学目标1、知识与技能目标:了解什么是记忆,记忆是有方法的;2、过程与方法目标:掌握一些有效的记忆方法,并学会运用记忆方法;3、情感态度价值观:通过活动增强学生记忆的自信心;2学情分析小学五年级的学生,学习压力越来越大,学习内容越来越多,掌握记忆的方法,能够帮助

学生更好地学习,提高学习的效率,培养学生的学习兴趣3重点难点使学生对记忆有初步的了解,掌握记忆的各种方法,提高记忆的效率。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】（一）激趣揭题1、师:今天老师见到大家非常的开心,你们开心吗?但是,老师认识的一位同学心情很不好,前几天老师收

到了他的一封信,在信中他说出了自己遇到的烦恼,我们先来一起看看这封信。2、请学生阅读这封信。3、师:谁能来说一说,这位同学遇到的是哪一方面的烦恼?4、学生回答。5、你们遇到过类似的烦恼吗?6、看来这个烦恼咱们大家都有过,那么这节课我们就来一起找一找增强记忆的方法,一起学习第三课“记

忆加油站”。活动2【讲授】（二）认识记忆1、师:说到记忆,老师想问问大家,你知道什么是记忆吗?谁能说说你的看法。2、学生说自己的看法。3、师:大家说的都有一定的道理,其实记忆就是人脑对经历过的事物的识记、保持和

再认或再现的过程。我们可以把记忆的过程看作是去超市买东西的过程。首先我们要把买的东西拿起来,这就是识记的过程,然后放到购物车中,也就说保持记忆,最后付完钱再从购物车中取出来,回家用,这指的就是再认过程。记忆记忆,首先要记住它,然后才能够回忆出来。活动3【活动】（三）记忆竞技场1、

师:那么怎样才能够增强记忆呢,我们接下来就进行一个记忆大比拼,看看谁的记忆方法最多,记忆效果最好。每轮比赛,每个成员都要认真记,计时结束后,看谁记得又快又多。注意:比赛要求大家遵守时间,想办法帮助记忆,组内同学可以互相

启发,但要独立记住内容。同学们,你们有信心赢得比赛吗?2、学生回答。3、师:好,看来大家都是信心十足啊。接下来,我们就开始比赛。先请大家拿出一张纸和一支笔,如果你想写下来要记的东西也可以,但是在回忆的时候,就不可以拿出来看了。4、师:首先我们先看第一题:下面有一行数字,共12个。请在60秒内用“心

”记,然后把记住的数字写出来,写的时候可以不按原顺序。好,现在老师开始给大家计时,请大家认真记忆。4、师:好,时间到了。请各个小组选出一个代表说出你记住的数字。你是用什么样的方法记住这些数字的呢?5、学生说出记住的数字以及记忆的方法。6、师:同学们的记忆方

法真不少,老师这里也有一种记忆数字的方法想介绍给大家。对于这样的数字,我们可以通过找规律的方式来进行记忆。我们通过观察可以发现,前一个数字各个位数相加后的个位数就是下一个数字的个位数,而十位数都比前一个数字大1。我们通过找规律就可以非常容易的记下这些数字。下面请大家运用规律法来记忆这些数字,看谁

能最快记住这些数字。来,找一位同学来前面背一背。接下来,我们一起来看一看下一道题。7、出示题目。下面有一些词语,共12个。请在60秒内用“心”记,然后把记住的词语说出来,说的时候可以不按原顺序。现在老师开始给大家计时,请大家认真记忆。8、师:好,时间到了。

请各个小组选出一个代表说出你记住的数字。你是用什么样的方法记住这些数字的呢?9、学生说出记住的数字以及记忆的方法。10、师:同学们说的方法与老师的方法不谋而合。我们一起看看,记忆词语时,我们可以用什么样的

方法。在记忆词语时,我们可以先通过观察,把这些词语进行分类,把性质相同的词语分为一类,然后按照类被进行记忆。这种方法我们叫做分类法。接下来,请大家运用分类法,再记一下这些词语,看看谁记得最快。接下来我们看一看第三题:请在60秒内记住圆周率。好,现在老

师开始给大家计时,请大家认真记忆。11、师:好,时间到了。请各个小组选出一个代表说出你记住的数字。并说一说你是用什么样的方法记住这些数字的呢?12、学生说出记住的数字以及记忆的方法。13、师:同学们说的方法都非常好。对于这样复杂的数字,

我们可以通过谐音法进行记忆,把数字编成一段小诗,通过记住诗句来进行记忆。现在给大家一点时间,看看谁能够运用谐音法快速的记住圆周率。记住的同学请举手。好,我们请他来前面背一下。14、师:接下来看最后一道题:请在60秒内记住与中国接壤的国家。现在老师开始计时,请大家认真记忆。15、师:时间

到了,请说出你记住的数字,并说出你是用什么方法记住的。16、学生说出记住的数字以及记忆的方法。17、师:对于这样比较难记的国家,我们可以通过联想法来进行记忆。联想可是一种很好的思维活动。同学们都知道,牛顿就是由苹果落地引发联想最终发现万有引力定律,瓦特由开水冲击壶盖引发联想发明的

蒸气机。最简单的联想,就是“1”等于筷子,“2”等于鸭子等。我们记忆生字时也常常可以采用这种方法。如“掰”想到一块饼分给两个人吃,用两只手把饼分成两块。接下来,就请大家运用联想法来记忆一下这些国家。看谁记得又

快又准确。18、师:你还有其他好用的记忆方法吗?请大家以小组为单位,讨论一下。19、学生说出讨论结果。20、总结:通过刚才的小活动,我们找到了很多好用的记忆方法:找规律法、分类法、谐音法、联想记忆法等。这些方法在学习和生活中的应用非常多。接下来我

们就运用我们学到的方法,来帮助案例中的小朋友解决一下他们的烦恼。活动4【活动】（四）朋友帮帮忙1、案例一:快要期中考试了,可小丽的语文词组还是记不住,请帮助她想想办法吧。2、师:请以小组为单位,找出适合小丽的记忆方法。3、学生小组讨论,并汇报结果。4、总结:看来同学们都非常聪明啊

,都已经掌握了记忆的方法,老师希望每一个同学都能够学会运用记忆方法,争做一名好记星。活动5【活动】（五）总结1、通过今天的学习,你现在能够帮助信中的小丽解决她的烦恼吗?2、学生分享。3、师:记忆有法,但无定法,希望大家能巧妙地运用这些记忆的方法,让记忆变得快乐、轻松

。最后,以一首朗朗上口的儿歌,结束这节课的学习。