【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册2《学习贵在多问》PPT课件2 (共9页).ppt，共(9)页，3.630 MB，由小喜鸽上传

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小活动：各行其是规则：1、每个人手里准备一张16开的纸，闭上眼睛，听老师口令折纸和撕纸，期间不允许任何一名学生发出声音。2、老师口令结束后，方可睁开眼睛，并打开纸张观察。3、每个人再次准备一张16开的纸，同样听老

师的口令，这次可睁着眼睛，期间可以向老师提问。4、老师口令结束后，打开纸张并观察第二课学习贵在多问辽宁大学出版社五年级上册你觉得哪个同学的做法，值得提倡，为什么？数学课代表李强，遇到了一道数学难题，读了好几遍题目，在草纸上反

复画图、演算，还是做不出来；与同学讨论还是没有头绪，于是请教数学老师......王伟草草看了一遍题目，说：“什么意思，去问问老师。哎，还是算了，太难了，以后再说吧。出去玩喽！”1、学会问才能增长智慧，但好问并不是懒得动脑筋，而事事依赖别人。2、在学习上遇到困难时，“思索不

得而后问”是值得我们提倡的学习态度。有疑问而不敢问，不知道该如何问，害怕别人嘲笑，这种情况你有吗？你是怎么克服的？小游戏：猜猜猜规则：选出1或2名学生，当保密者（只有他知道老师告诉的秘密），老师给出一个提示，其他同学以小组为单位，分别根据提示提问，保密者只能回答是或不是

，直到同学们猜出“秘密”为止，先猜出“秘密”的小组获胜，游戏结束，进行下一轮。勤学多问的方法：有疑难，做记号，找资料，多思考，敢质疑，问到底。“七问真谛”心存疑问--善于提问--不耻下问--随时反问--善于自问--问一反三--问以致用每事问陶行知发明千千万，起点是一问。

禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。