【文档说明】健康教育【武汉版】二年级第一课《动物是我们的好朋友1》教案.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-193965.html

以下为本文档部分文字说明：

第一课动物是我们的好朋友学生分析：据二年级学生年龄特征，在教学中不要要求过高。说动物名称即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好；能说明小动物怎么有益；能设想出如何保护有益的小动物的具体的办法。可能有的同学的办法很天真，教师不

必苛求其可行性，重要的是增强学生保护有益的小动物的意识。设计理念：学会倾听，表达与交流。“讲道理”，说明所列举的小动物怎样有益。三是“想办法”即设想出如何保护有益小动物的具体方法。教学目标：１、知识与能力目标：初步尝试对自己感兴趣的或观察过

的小动物，提出不懂的问题，能用语言描述所观察的动物。说说动物与人类的关系，愿不愿意做动物的好朋友。２、过程与方法目标：培养学生的好奇心。爱提问、喜欢动物。进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践

活动，培养小学生保护小动物的意识。教学重点难点：1、观察动物的外形特征，了解不同动物的生活习性。2、从自己做起，自觉保护身边的小动物。做小动物的好朋友，珍惜生命。教学过程：1、图片激趣出示动物图片，说说你喜欢哪种动物，并对自己喜欢的动物提出自己感兴趣的问

题。除了图片上的你还喜欢哪些动物？２、动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。课件出示句式：（1）、我特别喜欢___________________________。（2）、我喜欢_____________、____________和________

___________。（3）、____________、_____________、_____________我都喜欢。[采用多种句式来表达同一种意思，由浅入深，符合儿童的年龄特点。]３、看来大家都很喜欢动物。这节课，我们就一起来与动物交朋友。做一个保护有动物的小卫士。[出示课题：保护

身边小动物]二、播放课件，情境引入。（讲道理）１、师：瞧！老师给你们带来了哪些动物朋友？（课件出示：猫、狗、鸡、鸭、孔雀等动物）你想和谁交朋友？为什么？生：我特别想和（）交朋友，因为（）师：这些动物有的外形可爱漂亮，有的声音动听，有的姿态优美，跟这些物交朋友

能给人以美的享受。２、以小组为单位，拿出事先准备好的动物图片练习说话。３、各小组派代表上台展示交流结果，并逐一将图片贴在黑板上。４、教师指导学生将画面说具体。乌龟和小鱼是好朋友吗？５、多媒体展示一些小动物的活动场面。师：我们动物朋友都在忙些什么？[学生用学到的知识来说，教师随机指导。]师

小结：我们的动物朋友既勤劳又可爱，我们该保护它们，保护了它们，就是保护了我们人类自己。三、互助学习，拓展思维。１、请为我们的动物朋友想点办法，让它们生活得更安全、更快乐。（小组讨论）[学生自己商量用什么办法保护哪一种动物，教师巡视，随机鼓励

小组成员，全员参与并相机点拨指导。]２、小组选派代表向大家介绍小组讨论结果。３、动手实践：制作标语牌或宣传画。[教师要鼓励学生动手、动脑的积极性，肯定学生的成绩。]四、教师总结：同学们，让我们积极行动起来，把动物的可爱、有用之处说给爸爸、妈妈、邻居们听，让大家都来保护动物，与动物交朋友。用我们的

真诚爱心还大自然一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在生活。