【文档说明】健康教育【武汉版】一年级第二十九课《朋友多，快乐多3》教案.doc，共(4)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

朋友多，快乐多活动目标：1.懂得与伙伴相处的基本原则。2.通过照镜子游戏，理解“我怎么对他，他就会怎么对我”的道理。3.和好朋友之间的趣事交流中，进一步体验分享获得友谊的快乐。活动重点：与伙伴相处的基本原则活动难点

：理解“我怎么对他，他就会怎么对我”的道理活动准备：镜子、写有“与伙伴相处基本原则”的圆片、音乐磁带、录音机。活动过程：一、创设情境，初步感受1、比较课件，感受朋友师：今天让我们一起来看一下我们的好朋友——笑笑、淘气他们在干些什么？师出示课件：情境1

：笑笑平常对人有礼貌、爱帮助同学，下课后她正在操场上和同学们高高兴兴地玩游戏。情境2：淘气平常爱捉弄、欺负同学，下课后没有同学喜欢跟他一起玩，他自己一个人在操场上无聊地走着。生：笑笑正在和同学们玩游戏，他们玩得很开心。师：你们怎么知道他们玩得很

开心呀？生：他们都在笑呀！师：那淘气呢？生：淘气没有人跟它玩。师：为什么笑笑有同学跟她玩而淘气没有呢？生1：因为笑笑对人有礼貌，而淘气老是爱捉弄同学，所以没人和他玩。生2：因为笑笑爱帮助同学，而淘气常常欺负同学，所以

同学不喜欢和他玩。师：你能劝劝淘气吗？生1：淘气你这样做是不对，同学间应互助帮助。生2：淘气你看同学们都不跟你玩，看你以后还敢不敢。生3：淘气你这样做是不好的，但是只要你改正，还是我们的好朋友。课件出示：淘气、笑笑、同学们又快乐地玩在一起了。（2

）、通过游戏，加深体验师：你们都有自己的好朋友，那么谁能说说平常你都在跟你好朋友做什么？生1：我们经常在一起玩“躲猫猫”的游戏。生2：我们经常在玩“一二三、木头人”的游戏。生3：我们经常在玩“僵尸人”师：那现在想不想玩呀？,生：

想。师生共同玩“一二三、木头人”的游戏。（3）、情感交流，发展能力师：同学们玩得开心吗？生：开心。师：还有一件事会让你们更开心，我们班呀有位同学快要生日了，我们一起提前给他庆祝生日，好吗？生：好。师：那应该怎么为他庆祝生日呢？让

学生出主意。生1：唱生日歌。生2：每人送一份礼物给他。生3：买一块蛋糕送他。师：同学们的主意可真多呀！并组织学生一起唱生日歌。师生共唱。师：生日歌已经唱完了，你们想送什么礼物给他呀？生1：老师，我没有买礼物。生2：我想送一朵花给他。师：没礼物的同学，可怎么办呀？没关系，老师已经

帮你们想到了一个好主意，我们可以自己动手制作礼物送给他，好吗？生：好。师：那你们想做什么礼物呀？生1：我想用橡皮泥做一个蛋糕为他庆祝生日。生2：我想画一张画送给他。生3：我想折一只千纸鹤送给他......生动手制作，并在小组中交流（略

）。（4）、互送礼物，培养习惯让学生在互送礼物用有礼貌的话语与小主人的对话。生：祝你生日快乐。小主人：谢谢！……