【文档说明】心理健康【闽教版】四年级上册第十课《劳逸结合最重要》教案.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

劳逸结合最重要教学设计漳州市实验小学李鑫颖一、教学目标1、通过实验活动，联系生活实际，交流、反思和感悟2、感受过度学习或者过度娱乐都不利于提高效率，反而会事倍功半，让学生认识劳逸结合对提高学习效率的作用。3、学会合理安排自己的学习与休息时间。二、重点难点1、认识劳逸结合的重要性，并学会合理

安排自己的学习与休息时间。2、努力做到劳逸结合三、教学过程（第一学时）(一)、热身游戏，激趣导入1、游戏：吹气球2、通过刚才的游戏，联系我们的学习生活，你有什么想说的呢？3、揭示课题：超负荷的工作和学习，效果

往往适得其反，所以我们要学会劳逸结合！【设计意图：通过吹气球让学生们体会，超负荷的学习，可能会事倍功半！】（二）播放视频，引发思考1、播放：余丽丽的故事2、讨论：你们说余丽丽该怎么办呢？3、角色扮演：假如我是余丽丽你们有没有什么想跟我说的呢？（设计意图：让学生能够学会用自己的话劝导别人，

其实也是再劝导自己）4、播放班主任老师的“一杯水的重量”5、播放语音，引发思考：同学们，这个故事告诉我们什么道理呢？（设计意图：通过讨论余丽丽的故事进一步体会劳逸结合的重要性）（三）名人名言，启发心智1、伟大的革命导师列宁说过“会休息的人才会工作”，所以我们

要做到劳逸结合。2、介绍7+1理论3、介绍韩非的话，引发学生感悟（四）思考讨论，共议方案1、请4人小组讨论，如何做到劳逸结合2、学生发言3、老师总结板贴：不熬夜、专注学习、锻炼身体、愉悦心情4、揭示课题：劳逸结合5、师问：你平时

有哪些休闲娱乐活动，教师根据学生发言板书学生的课外活动。（设计意图：通过让学生说自己的课外活动，帮助拓展学生课外活动的纬度）（五）小品剧场，引发思辨1、同学们都知道劳逸结合很重要，而且也有很多丰富的娱乐活动，但是

如果这样的娱乐你们觉得合适吗？请几个同学上台表演小品剧：如此劳逸结合2、学生发言，老师小结引导（六）结合所学，自制作息1、请你为自己安排一个劳逸结合的周六2、小组讨论3、设计方案4、展示劳逸结合的周六5、学生针对展示的周六计划提出自己的改进建议（七）教师寄语，全课总结1

、一起来做暖身操（设计意图：通过暖身操，让学生适当休息放松，实践劳逸结合，更好迎接下一堂课程）2、教师寄语学习与生活就像是一次负重旅行，累了就让自己休息一下，才能在人生路上走得更踏实，走得更远。