【文档说明】心理健康【闽教版】三年级上册第五课《学习有苦也有乐2》教案.doc，共(2)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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《学习有苦也有乐》教案----小学心理健康教育2016秋授课教师：林俊俏教学目标：1、知道学习是艰苦的，也是快乐的。学会寻找学习的乐趣。2、体验“只有艰苦的付出，才有成功的快乐”这一道理。课前准备了解学生学习情况以及克服困难的态度，准备ppt教学过程：一、视频导入（5min）暖身操：视频

《舌尖上的中国-----藏族美味蜂蜜》观看视频并讲述视频内容？引出课题“学习有苦也有乐”。二、心理探索1、活动一：实话实说你认为学习是苦还是乐？苦在哪？乐在哪？小组讨论的方式让学生充分发表自己的意见，然后派代表

在全班交流。引导学生认识到，学习既有苦也有乐，学会体会学习的乐趣，寻找学习的快乐之处。2、活动二：梦幻城（10min）师：下面请进入我们的梦幻城，小朋友们，请大家找到自己舒适的姿势坐好，（可以背靠椅子或者趴在桌子上）然后微微闭上眼睛，跟着音乐放松一

下。深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，好！请大家边呼吸边想象：假如一个人不学习，过着自由自在的生活，久而久之，他长大后会怎么样？你喜欢这样的人吗？师：好，请同学们慢慢睁开你的眼睛

，伸伸懒腰，现在把你想象的这个人画出来，或者用文字描写出来。引导学生认识到，从小就要学习知识、掌握本领才能成为有用的人。要持之以恒、孜孜不倦地学习。3、活动三：小故事大道理：悬梁刺股、王羲之的墨池（10min）通过这些故事让学生明白要刻苦学习，只有付出努力，才能收获成功。所有的成功都来自艰

苦的努力。心海导航——寻找学习的快乐（10min）1、苦中作乐2、寻找快乐根据插图的提示，引导学生从不同的角度寻找学习的乐趣。让学生自己现身说法，互相启发，感悟快乐其实就藏在辛苦的学习过程中。生1：取得好成绩，受到夸奖时，我感觉很开心。生2：终于解决了一道

难题，我感觉特别有成就感。生3：经过努力有了进步时，我感觉有信心。四、总结延伸1、总结：通过这节课，大家认识了学习有苦也有乐，懂得了只有付出努力去刻苦学习，才能获得成功，也学会了寻找学习的快乐。希望同学们今后都能够快乐地学习。2、延伸：课后，请大家把自己快乐学习的方法与同学分享，互相学习。五、板书

设计：五学习有苦也有乐苦学习乐努力→成功