【文档说明】心理健康【闽教版】三年级上册第九课《坚持就是胜利》教案.docx，共(3)页，16.684 KB，由小喜鸽上传

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坚持就是胜利闽侯县实验小学朱昭杰【适用年级】三年级【主题来源】心理学把意志力定义为：人根据自己的主观愿望自觉地调节行动去克服困难以实现预定目的的心理活动。小学阶段是学生个体心理发展的关键时期，小学生的自制力还不强，

意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差。在学习活动中，虽然开始时劲头很足，但却往往虎头蛇尾，不能持久。在一般情况下，学业成绩的好坏与意志力水平的高低是一致的。意志坚强的学生，学习

的自觉性较强，并能克服困难，坚持组织自己的学习，取得良好的学习成绩；反之，意志薄弱的学生，往往会影响学业成就的提高。通过心理辅导课，引导学生认识到意志的重要性，加强小学生意志力训练帮助学生增加成功的体验，有助于提高学生学习的积极性和持久性。【辅导目

标】1、认识意志的重要性。2、让学生获得成功的体验，运用方法提升意志力。【辅导重难点】辅导重点：引导学生了解意志的重要性。辅导难点：让学生获得成功的体验，运用方法提升意志力。【活动准备】卡片、课件【辅导过程】一、歌曲导入1、师放歌曲蜗牛2、生听音乐3、师问4、生答5、师导入问：1、这首歌你听

到了什么？2、可以什么词来形容这只蜗牛？这是一只坚持不懈的蜗牛，今天我们上课的主题就和坚持有关。一只小小的蜗牛都有目标，可以做到坚持不懈，那我们呢？二、金鸡独立1、师说活动规则2、师说指导语3、生做活动4、师安排挑战失败的学生（书写本轮挑战时间及下一轮目标）

5、师问6、生答问：1、本轮你坚持了多长时间？下一轮你的目标是多久？这是我们这一轮几位同学的挑战记录，和下一轮他们的战斗目标。我们发现每位同学坚持地时间是不一样的，为什么有些同学可以坚持更久的时间呢？三、你说我说1、师问2、生答3、师小结方法问：1、

你有什么感受？2、你是怎样坚持下来的？这些就是我们班同学和大家分享的秘诀。和这次的活动一样，生活中我们一直做一件事情也会觉得很累，这时候的就会出现一种心理状态，意志。当我们想方法让自己不断坚持下去，我们的意志就会得到磨炼。成功并不是偶

然的，都是有诀窍的。下一轮大家可以用这些小秘诀，让自己坚持更长的时间。四、背水一战1、师说要求（记录下来）2、生做活动3、师说要求（小组分享）4、生讨论.2分钟5、师问6、生回答问：1、你第一轮坚持了多久

？你原定的目标是多久？2、你是怎么做到的？3、他运用了那些方法？大家真棒，看我们这轮的成绩就知道大家把这些方法都用的很好。有的同学就遇到了一些小困难，那我一起来帮帮他吧。五、小试牛刀1、师放案例2、师问3、生答4、师小结案例：1

、小亮的妈妈让小亮天天练字，但是小亮总是坚持不下去，练字好枯燥啊。如果你是小亮你会怎么做？2、小玲参加学校运动，在长跑项目中跑在第三个。如果你是小玲，你会怎么做？学习生活动我们也会觉得很辛苦，既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。因为

坚持就是胜利。板书坚持就是胜利第一轮目标方法心理暗示体育锻炼转移注意力鼓励自己制定目标姓名第一组第一轮时间第二轮目标第二轮时间运用方法：