【文档说明】体育【科学版】小学四年级《第10课 小篮球：行进间运球》教学设计3.doc，共(3)页，52.500 KB，由小喜鸽上传

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第（2）课主题小篮球：行进间运球学习阶段水平二：四年级学习目标1.了解行进间与原地运球的相同点与不同点。2.由慢到快的尝试行进间直线运球，努力做到手型正确，人球合一。3.学会比较和研究，乐于助人，体验篮球带来的乐趣。学习内

容小篮球：行进间直线运球游戏：环保小卫士重点难点动作重点：行进间运球的手型和方法动作难点：人球合一教学过程教学流程学习内容教学意图教师活动学生活动组织教学运动负荷时间次数激发兴趣，导入新课合作1.教学常规2.原

地三面转向3．热身运动（1）绕场地慢跑可变换动作跑（2）篮球热身操4．一、篮球：行进间运球1.复习原地运球（高、低位运集中学生注意力。集中精神激发兴趣，初步热身组织并观察学生。教师观察和口令。一路纵队绕场热身跑。把队伍带到篮球摆放场地，成体

操队形散开，组织学生热身热身操1.教师组织学生复习上节课内容——原地运球（高低姿运球）学生到指定地点集合并由体育委员整队报数。学生听从教师口令。学生跟着教师一起慢跑热身。学生在教师的组织进行热身操，充分活动开关节。1.学生积极练习上节课所学内容。向中间靠拢

121435交流，探究学习巩固本领，拓展延伸球）2．游戏：高人、矮人3换球练习.把球拍给对方（距离变化体会动作）4.拍球换位练习，球不动人动5.教师总结刚才联系情况并导出今天所学内容——行进间运球6.走动中运球练习7.慢跑运球8.组织学生运球练习二、

游戏1.摘盘接力赛2.环保卫士2.组织练习高人、矮人游戏，提示学生抬头观察。3.组织1、3组学生转，两人练习，把球拍给对方。4.组织练习跑动中接对方球。5.出事今天所学内容并讲解动作要领与方法。出示图解。6.组织学生用走的方式完成运球。7.组织学生用慢跑的方式完成运

球8.组织学生运用原地运球，快速运球等方法进行综合练习。1.教师讲解游戏方法与规则。2.组织学生用运球方法进行接力赛。（不断提醒学生抬头观察）3.总结练习中的情况，1.教师把学生分成四组并安排到指定位置。2.讲解游戏方法并组织比赛。3.提高游戏难2.在练习

中按教师要求进行，认真观察。3.两一组练习，把球拍给对方，体验触球部位。4.在跑动中体会运球的速度与节奏。5.认真听讲，记住动作要领与方法。6.按教师要求进行运球。7.按教师要求进行运球，体会重心的变化。8.运用学到的几种方法综合练习，

体验实战运用动作。1.认真听教师的方法和要求。2.运用快速运球方法进行接力比赛。3.知道自己运球的技术水平。1.按要求快速分组，到达指定位置。2.明确游戏方法。再次挑战自我，向中间靠拢小组小组形式六路纵队222210654稳定情绪，恢复身心三、素质练习卧撑绕

球四、放松练习五、结束小结度，再次组织比赛。（在接力中不断提醒学生认真观察）1.教师讲解方法。2.组织学生练习。3.总结练习情况。1.教师组织学生一起坐下，原地练习。做拉伸练习。1.教师组织，提问学生，学生积极回答，

教师予以补充完善。争取更好的成绩。1.认真听讲明确方法。2.积极参与，努力完成。3.知道在练习中自己的不足之处。1.跟随教师一起做放松练习，是自己身体得到放松。1.知道自己本课的学习内容，对自己掌握技术有个自我评价。围坐在一起7425场地器材篮球：人手一个录音机1台标志筒

人手一个标志杆10个预计效果愉悦率：课后反思练习密度：50%平均心率：145-160