【文档说明】体育【科学版】小学四年级《第10课 小篮球：行进间运球》教学设计1.doc，共(1)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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四年级快速运球（行进间直线运球）课题行进间直线运球年级四年级教学目标1、认知目标：90%的学生基本知道原地运球与行进间运球的区别。2、技能目标：初步掌握行进间运球的触球部位，发展身体的协调性和灵活性。3、情感目标：在游戏活动中，培养良好的合作意识，发展学生

快速反应、灵敏等身体素质重、难点重点：行进间运球时的接触球部位难点：上下肢动作协调配合教学准备小篮球40个置物筐4个教学过程教师活动学生活动设计意图开始部分1.课堂常规师在指定位置侯课2.师生问好，清点人数，安排见习生，检查着装3.安全教育提醒学生注意体育活动中，容易出现的安全事故4.准备活动韵

律健身篮球操1.在体育委员的带领下，到指定位置上课2.师生问好，报告人数，自查着装3.避免出现运动损伤，各关节充分活动开4.模仿老师动作一起运动提高学生身体适应能力，做好思想上和身体上运动的准备基本部分一、复习原地运球1（1）教师组织复习原地

运球动作技术并讲解练习要求（2）组织学生练习（3）发现问题，解决问题原地、行进间运球交替练习2（1）教师讲解练习形式和练习要求（2）引导学生分小组探索体验,练习，从中发现问题并探索找出解决问题的方法，并推广到全体学生辅助练习3（1）教师讲解练习要求（2）组织学生分组练习行进间直线运球练习

4（1）教师讲解练习要求，强调运球时的触球部位和运球的速度（2）组织学生示范，模仿练习二、运球接力教师讲解游戏方法并示范，明确要求，引导学生积极参与拓展游戏一、1（1）学生听老师讲解要求（2）积极认真练习（3）观察其他做得好的同学并模仿2（1）学生倾听老师讲解要求，认真思考（2）在指定场地听小

组长安排，体会练习，讨论并探索练习方法3（1）学生听老师讲解练习要求（2）根据练习要求和组织形式认真练习4（1）学生观看老师示范，认真倾听练习要求（2）根据练习要求和组织形式认真练习（3）观察其他做得好的同学并模仿二、

游戏1.认真听游戏规则2.积极参与游戏复习原地运球，为行进间运球的学习做好铺垫激发学习兴趣，培养学生发现和解决问题的能力由浅入深，使学生逐步熟悉快速运球强化技能练习，并引导学生养成尊重规则和团结协作的意识结束部分三、1.音乐放松运动2.对本课进行小结3.收器材下课三、结束部分1.认真总结

思考2.积极自我评价调整呼吸放松身心课后反思