【文档说明】体育【科学版】小学一年级《第24课 跳跃：双脚连续跳》PPT课件2.ppt，共(13)页，870.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

双脚连续向前跳一、指导思想本节课根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，通过组织一系列的相关游戏,来帮助学生

掌握双脚连续向前跳技能，提高跳跃的能力，培养体育兴趣，获得双脚连续向前跳的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。二、教材分析低年级跳跃教材，都是一些简单的单、双脚练习活动和基本的跳跃方法。

由于低年级学生腿部力量较弱，单纯的跳跃练习，容易使下肢疲劳或使下肢肌肉、骨骼疼痛甚至受伤。因此多以游戏化的方式进行，同时也应注意调整好练习与间歇的节奏。双脚连续向前跳不同于立定跳远，但是要建立在立定跳远

的基础之上，通过练习，使学生掌握简单的跳跃方法，培养正确的跳跃姿势，发展学生体能和灵敏、协调等能力，以及果敢、克服困难等心理品质。三、学生分析一年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动爱模仿，喜欢游戏，是他们的特点，但他们对技术动作的学习兴趣不大，

认知较粗浅，注意力不够集中，情绪不大稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感，在整节课中为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使

学生在课堂上参与、体验、创想、感受、达到目标要求。四、本课目标⚫1、通过游戏活动,培养学生积极参与活动、主动学习的意识。⚫2.掌握双脚连续向前跳的动作方法，并发展学生跳跃的能力。⚫3.培养学生在学练中的合作、探究意识。五、教学重点、难点重点：双脚起跳有力，落地轻巧

难点：踝、膝关节落地缓冲六、教学资源⚫操场⚫呼啦圈⚫小红旗七、教学过程⚫内容：课堂常规⚫学习目标：⚫（１）激发学生学习兴趣，调整学习状态。⚫（２）培养良好的组织纪律性。⚫教学过程：学生以四列横队集合。老师提出本课注意事

项和要求。学习目标：（１）主动参与，乐于展示自我。（２）体验快乐感受。教学过程：学生以小组为单位围成圈，在老师的带领下进行游戏。内容：1、小游戏：开火车2、游戏：模仿动物跳跳内容：双脚连续向前跳教学过程：1、教师讲解示范。2、学生分组练习

。内容：兔子赛跑乌龟赛跑龟兔赛跑教学过程：以小组为单位，分组进行比赛。双脚连续向前跳，并能在小组中进行比赛，奖励优秀学员。内容：1、放松操：蜜蜂来了2、小结学习目标：1、学生积极参与放松活动2、与老师一起认真完成放松活动教学过程：与老师一起完成放松操，进行小结谢谢

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